學(xué)校水泥操場(chǎng)上，文理將近三十個(gè)班級(jí)，兩千多名學(xué)生聚集在這里。

參加高考百日沖刺誓師大會(huì)。

“我承諾。”

“不作懦弱的退縮，不作無(wú)謂的彷徨。”

“敢于拼搏。”

……

臺(tái)上優(yōu)秀學(xué)生代表周俊豪，咆哮式演講著，作為重點(diǎn)班穩(wěn)居年級(jí)第一的存在，是學(xué)校寶貝的箐華燕大苗子。

沒(méi)人比他更適合站在上面。

而在班級(jí)隊(duì)伍后邊，各位班主任也沒(méi)空閑，互相交流自己班的學(xué)生情況。

“真正在學(xué)校里的時(shí)間，基本就三個(gè)月了，我準(zhǔn)備為他們量身制定沖刺計(jì)劃。”

“爭(zhēng)取再提高三十分。”

崔志邦信心十足說(shuō)著，講起自己班的學(xué)生滿臉驕傲。

身為重點(diǎn)班班主任，他有這份底氣。

旁邊一位女老師搖頭道：“成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，想提高分?jǐn)?shù)可不容易。”

“沒(méi)有辦法，今年校長(zhǎng)給的指標(biāo)不低，除了不少于十個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，全班還要做到百分之百的二本過(guò)線率。”崔志邦接過(guò)話茬攤手無(wú)奈表示。

這時(shí)一直沒(méi)開(kāi)口的王清濤，忍不住參與討論。

“說(shuō)起來(lái)我最近，在班里發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)好苗子，不但進(jìn)步非常快，做題的思維也和那些競(jìng)賽生相似，要是在市高中倒是能去試試參加數(shù)競(jìng)。”

“保不齊就被燕大看上了呢。”

“好苗子能到高三才發(fā)現(xiàn)？”崔志邦投來(lái)懷疑的目光。

王清濤忙解釋道：“怪我之前沒(méi)注意到，可惜他別的科目成績(jī)太平常。”

崔志邦明顯對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)好苗子不怎感興趣，邁步來(lái)到王清濤跟前后，臉上堆出燦爛笑容語(yǔ)氣誠(chéng)懇的搭話。

“和你打個(gè)商量老王，我看還是讓你們班陳璐，直接轉(zhuǎn)到我們重點(diǎn)班來(lái)。”

“我保證她能上箐華燕大。”

“快打住，你想都別想，她在我三班照樣不會(huì)差。”王清濤立刻一臉警惕回絕。

好不容易才留下一個(gè)箐華種子，真被挖走簡(jiǎn)直是要他的老命。

崔志邦對(duì)王清濤的反應(yīng)并不意外，畢竟他也不是頭回講起挖人的事了，接著雖然笑呵呵打消念頭，最后卻又伸手指向班級(jí)隊(duì)伍提醒了句。

“不見(jiàn)得吧，我怎么感覺(jué)她狀態(tài)有些下滑。”

順著崔志邦手指方向看去，王清濤眉頭微皺，視線中陳璐雖坐在凳子上，頭卻依靠著同桌打瞌睡，他沒(méi)任何遲疑當(dāng)即走過(guò)去。

關(guān)心道：“昨天是沒(méi)有休息好嗎？”

陳璐今個(gè)五點(diǎn)便起來(lái)，原本的生物鐘被打亂，加上這種大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話催眠，有些犯困就倚著同桌楊慧娟的肩膀差點(diǎn)睡著。

聽(tīng)到班主任的聲音，立刻清醒坐直身體。

臉上有種好學(xué)生做壞事被抓的不自然，連忙開(kāi)口如實(shí)給出解釋。

“可能起太早了，沒(méi)睡夠。”

“這可不行，學(xué)習(xí)固然重要，平時(shí)也要多注意。”王清濤輕聲囑咐道。

后者乖巧點(diǎn)點(diǎn)頭。

然話剛說(shuō)完，身后李文輝又鬧出動(dòng)靜。

“徐銘。”

“正開(kāi)誓師大會(huì)呢，你還是先把書(shū)收起來(lái)吧。”

隊(duì)伍剛集合的時(shí)候，李文輝就提了嘴，但徐銘并沒(méi)有過(guò)多搭理，依舊復(fù)習(xí)自己的物理知識(shí)，未想到這會(huì)兒又專門講了出來(lái)。

徐銘暫時(shí)停下翻書(shū)動(dòng)作，抬頭看向李文輝，面色如平湖沉聲回應(yīng)。

“舉行誓師大會(huì)，本意不就是督促大家用功復(fù)習(xí)，我現(xiàn)在執(zhí)行會(huì)議精神有什么問(wèn)題嗎？”

“反正不……”

李文輝剛吐出幾個(gè)字，話語(yǔ)突然被王清濤打斷。

“徐銘有自己的復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排，以后你就不要再去過(guò)問(wèn)了，各科老師那邊我也會(huì)同他們講這事。”

“好的王老師。”李文輝瞬間啞火。

簡(jiǎn)單的一個(gè)小插曲搞定，隊(duì)伍立馬和諧起來(lái)，之后便是集體宣誓。

標(biāo)志著高三生，高強(qiáng)度的沖刺日正式開(kāi)始。

不知道是不是因?yàn)槭艽髸?huì)的影響，下午班里的學(xué)習(xí)氛圍明顯濃烈許多。

連錢宏都間接性支棱起來(lái)，午休時(shí)間居然沒(méi)有趴桌子上睡覺(jué)。

改刷題了。

徐銘倒是樂(lè)意見(jiàn)到，中間還為錢宏講了兩道數(shù)學(xué)題。

轉(zhuǎn)眼一天過(guò)去。

面對(duì)快速增加的物理經(jīng)驗(yàn)，徐銘不得不承認(rèn)，花重金買教材是有點(diǎn)用的。

起碼能很容易找到核心知識(shí)點(diǎn)，方便自己復(fù)習(xí)。

在一定程度上提高了效率。

當(dāng)然他更清楚，主要還是詞條【公式推導(dǎo)】，所帶來(lái)的輔助效果。

就在晚自習(xí)，徐銘看完高中物理知識(shí)點(diǎn)，用刷題的方式加快理解和靈活應(yīng)用時(shí)，面板上終于出現(xiàn)了讓他期待的學(xué)科等級(jí)提升信息。

——

【經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，你的[物理]水平提升了，獲得經(jīng)驗(yàn)值2點(diǎn)。】

【經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，你的[物理]等級(jí)提升至lv1】

【你獲得詞條——[深度睡眠]】

【詞條：深度睡眠】

【效果：你的深度睡眠時(shí)間大幅度增加。】

“深度睡眠？”

徐銘看清上面的內(nèi)容，大腦第一反應(yīng)是，他以后可以學(xué)習(xí)更長(zhǎng)時(shí)間了。

借助上輩子了解的知識(shí)，對(duì)于深度睡眠，徐銘并不算很陌生。

所謂深度睡眠，又被稱作慢波睡眠，在這個(gè)狀態(tài)下身體完全放松。

代謝率降至最低。

除有助于促進(jìn)細(xì)胞再生，增強(qiáng)自身免疫力，還能夠整合提升長(zhǎng)期記憶能力，對(duì)于學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。

若他的深度睡眠時(shí)間占比大幅度增加，無(wú)疑會(huì)獲得非常大的好處。

原本他還擔(dān)心起太早睡眠不足，會(huì)導(dǎo)致白天精神不佳影響學(xué)習(xí)效率，眼下倒是徹底無(wú)后顧之憂。

“太好了。”

“這樣的話，明天倒是能再早起來(lái)會(huì)兒，反正班里鑰匙已經(jīng)拿到手。”

弄清楚新詞條【深度睡眠】的效果，徐銘心里暗自思索著后續(xù)規(guī)劃，考慮接下來(lái)優(yōu)先復(fù)習(xí)哪門學(xué)科。

翌日。

徐銘四點(diǎn)多便自然蘇醒。

深度睡眠占比的增加，讓他的睡眠時(shí)間，相比其他人能夠縮短不少。

且狀態(tài)恢復(fù)的更佳。

走在前往教室的路上，他仔細(xì)感受著身體情況。

整個(gè)人只覺(jué)得神清氣爽，臉上無(wú)任何疲色，仿佛有用不完的力氣，似乎體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞都在歡愉，甚至讓他忍不住想要大喊一聲。