“李代數(shù)！”

直到陳輝重新寫完第一問的解答過程，安成章才后知后覺的發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。

是了！

線性變換 f關(guān)于基向量的作用公式的遞推和關(guān)聯(lián)形式跟李代數(shù)太像了。

安成章暗自懊惱，知道答案后再來看，他覺得這道題就應(yīng)該用李代數(shù)來求解，這么明顯的事情他一開始竟然沒想到。

不過看到陳輝的解法后，他忽然又平靜了下來。

他即便知道了這道題要用李代數(shù)求解，可求解的關(guān)鍵在于構(gòu)建輔助結(jié)構(gòu)和同態(tài)關(guān)系，這種巧妙的映射就算給他一天時(shí)間他也不一定能想出來。

陳輝剛才卻都沒有停下來半秒，整個(gè)解答過程都是一氣呵成，一蹴而就的。

唯一的停頓還是之前停筆的幾分鐘。

幾分鐘時(shí)間，就能想到這么多東西？

這個(gè)小家伙腦袋里到底裝的什么？

安成章眼中的光芒暗淡了幾分。

他原本覺得自己在數(shù)學(xué)上還是有些天賦的，可現(xiàn)在跟真正的天才比起來，猶如天壤之別。

趙德峰也有些奇怪，之前一個(gè)小問陳輝都花了半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只用了二十來分鐘就全部做完了？

不過他也沒多想，邁步上前，準(zhǔn)備叫陳輝回學(xué)校做題。

他們畢竟是日理萬機(jī)的校長(zhǎng)，總不能一直陪陳輝在這兒耗著吧？

安成章伸手?jǐn)r住了他，對(duì)他微微搖頭。

他看得出來，陳輝此時(shí)狀態(tài)火熱，還是不要打擾他為好。

數(shù)學(xué)也是很講靈感的。

更何況，這第五題，一看就不是善茬。

【對(duì)于 R^3中的任何中心對(duì)稱的凸多面體 V，證明可以找到知道橢球面 E，把凸多面體包在內(nèi)部，且 E的表面積不超過 V的表面積的 3倍。】

眾所周知，數(shù)學(xué)題目長(zhǎng)不一定簡(jiǎn)單，但題目短，肯定不簡(jiǎn)單。

這道題涉及幾何拓?fù)?，并且還需要圖形學(xué)的最小包絡(luò)球，以及一些優(yōu)化的知識(shí)。

安成章本身對(duì)這方面有些研究，但也只有個(gè)大致思路，想要做出來恐怕沒個(gè)十天半個(gè)月是沒指望的。

果然，陳輝卡在了這道題，他停筆望著屏幕看了十幾分鐘了。

趙德峰大概猜到了安成章的意思，也不勉強(qiáng)，繼續(xù)退到陳輝身后，大不了再等等，等到中午吃飯的時(shí)候再叫陳輝回學(xué)校也來得及。

又過了十幾分鐘，陳輝依舊沒有什么思路。

不再猶豫，抬手點(diǎn)擊鼠標(biāo)，直接跳到下一題。

他也不是什么迂腐的人，看了接近半個(gè)小時(shí)都沒有思路，說明這道題用到的知識(shí)點(diǎn)他還沒學(xué)。

“誒，小棠，那家伙到底什么來頭？”

夏彌很早之前心思就不在游戲上了，“校長(zhǎng)跟副校長(zhǎng)在他身后站了一個(gè)多小時(shí)了，這是什么待遇?。俊?/p>

幾個(gè)保安們也都是面面相覷，他們年紀(jì)也都不小了，站了一個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)有些腰酸背痛了。

更何況他們這一身衣服太過吸睛，已經(jīng)有不少人對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)了。

用那些家伙的話來說，他們現(xiàn)在這兒，當(dāng)真跟給那個(gè)小家伙護(hù)法一樣。

但兩位校長(zhǎng)都還站著呢，他們也不好多說什么。

……

鐵屋中學(xué)，行政樓五樓，

距離考試開始已經(jīng)過去兩個(gè)多小時(shí)了，鄧樂巖一路勢(shì)如破竹的做完三道題，看向了第四題題目。

在房間里的兩位競(jìng)賽輔導(dǎo)老師連連點(diǎn)頭，鄧樂巖的實(shí)力還是有些超出了他們的預(yù)期。

能夠在高一就做到這一步，這是當(dāng)之無愧的天才！

隔壁蓉城二中那個(gè)小家伙或許還沉浸在省賽第一的榮光中沾沾自喜，卻不知道鄧樂巖早已經(jīng)在向另一座高峰攀登。

兩人的差距注定會(huì)越拉越大的！

第四題顯然是有些難度的，之前一直安靜答題的鄧樂巖眉頭微蹙，開始伸手翻動(dòng)手邊的參考書來。

然后翻一會(huì)兒書，在草稿紙上演算一陣子，不知不覺間時(shí)間緩緩流逝，草稿紙已經(jīng)翻過了十幾張，筆跡也越來越潦草。

但鄧樂巖的眉頭已經(jīng)舒展開來，草稿紙上的演算也開始有章法起來。

顯然，他已經(jīng)找到了思路。

李斌兩人對(duì)視一眼，都有些驚嘆。

能成為鐵屋中學(xué)這樣的名校的競(jìng)賽輔導(dǎo)老師，他們本身同樣是天之驕子。

李斌當(dāng)年也是拿到了國(guó)賽金牌前六十的，只是在最后集訓(xùn)時(shí)，第二輪十五進(jìn)六時(shí)排到了第八，沒能代表華夏參加 IMO。

但他們從鄧樂巖身上，感受到了巨大的差距！

斗轉(zhuǎn)星移，日頭偏西，透過落地窗灑下片片紅霞。

此時(shí)鄧樂巖已經(jīng)寫好了第一問的答案。

太陽(yáng)下山的速度似乎很慢，可一旦出現(xiàn)紅霞，轉(zhuǎn)眼間天地便已被夜色籠罩。

明亮的燈光將黑暗驅(qū)散，房間中依舊明亮如白晝。

明明這房間已經(jīng)足夠安靜，但夜色降臨后，還是能感覺到周圍仿佛更加安靜，就連大腦都變得活躍起來。

鄧樂巖臉上的神情越發(fā)認(rèn)真，書寫的速度再次加快，思路越來越順暢。

終于，不知道過去了多長(zhǎng)時(shí)間，鄧樂巖敲完最后一個(gè)符號(hào)，雙手離開鍵盤。

第四題做完了！

巨大的成就感涌上心頭。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無疑是枯燥的，可每當(dāng)做出一道難題，那種巨大的成就感，真的很讓人著迷。

這也是鄧樂巖能夠?qū)?shù)學(xué)如此癡迷的原因之一。

每當(dāng)他遇到什么難題，只要回想起那一個(gè)個(gè)做出難題時(shí)的成就感，就能讓他再堅(jiān)持下去。

“好了，今天就先這樣吧，吃點(diǎn)東西，好好休息一下，然后泡個(gè)熱水澡，好好睡一覺，明天再繼續(xù)！”

李斌來到辦公桌前，按住了鄧樂巖點(diǎn)擊下一題的手。

鄧樂巖這才注意到，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了。

果然，修行無歲月。

鄧樂巖從善如流，將電腦鎖屏，站起身來活動(dòng)筋骨。

這時(shí)，有人端著熱騰騰的飯菜走進(jìn)來。

李斌兩人也離開辦公室，他們也需要回去睡覺。

兩人心情都很是輕松。

鄧樂巖已經(jīng)做出了四道題，得分已經(jīng)超過六十分了，進(jìn)入決賽已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱恕?/p>

明天還有一天時(shí)間，很可能還能再拿二十來分。

他們現(xiàn)在根本不用擔(dān)心鄧樂巖能不能進(jìn)決賽，只是有些好奇，鄧樂巖能在預(yù)賽中排多少名？

巴巴里阿數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽是會(huì)發(fā)布排名的，并且還會(huì)顯示參賽者所屬單位或者學(xué)校。

到時(shí)候排名發(fā)布，大家發(fā)現(xiàn)前面位置上還有一個(gè)中學(xué)生，不知道會(huì)是什么樣的表情。

一想到這個(gè)，兩人臉上都?jí)阂植蛔〉穆冻鲂θ荩c有榮焉。

“我活了四十多年，從來沒見過如此恐怖的天才！”

李斌由衷感嘆一句。

“不知道他最后能走到什么地步？”

“或許，他能成為東方的舒爾茨？”

他們暢想著，感覺連空氣都是甜的。