下課鈴聲也將安成章驚醒。

他不知道該怎么解釋自己剛剛看到的這一幕，但他也沒有拖堂的習慣，于是邁步向講臺走去。

直到這時，陳輝也才注意到自己身后的安老師。

安老師站在陳輝身后干啥？

被下課鈴拯救的其他同學們也都紛紛看了過來，好奇心充斥心頭。

然后，他們看到了陳輝那張寫得密密麻麻的試卷！

“？？？”

同學們有些茫然，他們很清楚陳輝的數(shù)學水平，他們現(xiàn)在很懷疑自己跟陳輝做的是不是同一套題。

李海也從試卷中抬起頭來，茫然四顧。

原本他是準備不做6，7，8最后三道填空題，先去看看解答題的，可發(fā)現(xiàn)陳輝竟然做完了填空題后，他覺得一定是自己粗心大意，遺漏了什么條件。

以兩人的數(shù)學水平判斷，陳輝能做出來，他也一定能！

所以他繼續(xù)回頭去做第六題了。

然而，直到下課鈴聲響起，他也依舊沒能算出答案，甚至都沒有什么清晰的思路，草稿紙和他的大腦一樣，一團亂麻。

所以當他看到陳輝寫得滿滿的試卷時，他的心中已經(jīng)沒有太多的震驚了，只有無限的茫然。

梁沛軒無奈停筆。

倒數(shù)第二題耽擱了他太多的時間，最后一道題根本沒什么時間去分析，雖然到目前為止他還沒什么清晰的思路，但他相信，只要給他足夠的時間，他是能夠做出這道題的。

這道題沒那么難！

有點意思！

梁沛軒捏了捏太陽穴，臉上卻掛上了笑容。

他并沒有放棄這道題，只是這張試卷做下來耗費了他太多的精力，他決定先休息一下，午休的時候再試著做一下。

這時他才發(fā)現(xiàn)同學們正在對著自己這個方向好奇的張望，他下意識的看了看自己，發(fā)現(xiàn)并沒有什么奇怪的地方后，轉(zhuǎn)頭四顧，然后，他也看到了陳輝那張寫得滿滿的試卷！

“？”

難道是安老師發(fā)的答案？

“好，下課！”

安成章這時已經(jīng)走到講臺，收拾了自己的課本，對同學們說了聲。

原本他計劃是讓同學們做一個小時，最后剩10分鐘對一下答案的，但看陳輝做題太入迷，竟然直接就到下課時間了。

不過他也沒有拖堂的習慣，答案就下次再說吧。

“梁沛軒，陳輝，你們倆來趟辦公室。”

對陳輝兩人說了句后，安成章就率先走出了教室。

梁沛軒回頭詫異的看了陳輝一眼，他不知道有什么事情需要同時叫他和陳輝。

陳輝回了他一個茫然的眼神，兩人心情忐忑的往安成章辦公室走去。

直到站起身，陳輝才發(fā)現(xiàn)，梁沛軒的試卷上，最后一題只寫了幾行字母，還有大片空白。

“怎么可能？”

“我都能做出來，梁沛軒不可能做不出來啊？”

陳輝皺眉，這才意識到自己似乎忽略了什么東西，隨后忽然想到什么，心念一動喚出數(shù)據(jù)面板。

【宿主：陳輝

語文1級（53%）

數(shù)學1級（77%）

英語1級（37%）

物理1級（41%）

化學1級（23%）

生物1級（26%）

歷史……】

77%！

看到數(shù)學熟練度，陳輝心頭駭然。

距離他將熟練度刷到60%不過才過去一個多小時而已。

洞察力！

也不知道是不是洞察力的提升，陳輝感覺自己腦子都轉(zhuǎn)得快了許多，他很快就鎖定了原因。

之前因為洞察力等基礎(chǔ)屬性太差，所以他學習提升速度極慢，正常同學們學習的速度不應(yīng)該這么慢才對，否則李海這種從來都只抄作業(yè)的選手，數(shù)學考試也不可能拿到一百分。

如今洞察力提升，學習速度自然也能提升，熟練度提升速度自然會快許多！

并且洞察力的提升不止是會提升學習速度，對做題能力的提升也是巨大的，剛才他還以為是安老師給的題目太簡單了呢。

恍然大悟！

怪不得同學們怨聲載道。

怪不得連梁沛軒都沒有做完。

陳輝心頭火熱，如果是這樣的話，在高考前他未必沒有機會憑自己的努力考上更好的大學！

只是不知道自由屬性點要怎么獲得。

那就先把數(shù)學刷到100%再說吧！

陳輝目光堅定，充滿了明亮的光芒。

“你有沒有興趣加入數(shù)競隊？”

大腦在飛速思考，陳輝的身體卻已經(jīng)跟著梁沛軒來到了安老師辦公室，迎頭就被安成章這句話驚醒。

當然，安成章這句話并不是對陳輝說的。

“如果能拿到省一，省二，以你的成績，可以考慮強基計劃……”

看見安老師正看著梁沛軒，循循善誘，陳輝收斂心神，默默的站在一旁，眼觀鼻，鼻觀心，思考著如何才能刷出更多的自由屬性點。

沒過多久，梁沛軒離開了辦公室，這樣重要的決定自然不可能當場就做出，梁沛軒回去考慮去了。

這時安成章才看向陳輝，腦子里忍不住浮現(xiàn)出剛才陳輝做題時的場景，但他很快將這個念頭拋出腦海，抬手從抽屜里拿出一張申請表來遞給陳輝。

“獎學金申請表？”

陳輝愕然。

二中向來鼓勵同學們努力學習，對成績好的同學都有額外獎勵，期末考試年級前十能拿到一等獎學金一萬塊，前二十能拿到二等獎學金8000塊，前五十能拿到三等獎學金4000塊，不疊加。

但獎學金可不是助學金，他去年入學的時候就已經(jīng)領(lǐng)到助學金了，以他的家庭條件，拿助學金是不容置疑的。

獎學金跟他這個年級排名387的人應(yīng)該是沒什么關(guān)系才對。

“你的努力我看在眼里，但獎學金畢竟是要靠成績說話的，想要申請二等獎學金，難度太大。”

安成章壓低了些聲音，“但三等獎學金的希望還是有的，你只管填表，其他的我?guī)湍闩贿^你也不要抱太大的希望，最后也不一定百分百能成。”

“謝謝安老師！”

陳輝心中充滿感激，現(xiàn)在他哪里還不明白是怎么回事。

四千塊，差不多相當于嬸嬸兩個月工資了！

助學金一年也才三千五百塊而已，這還是因為二中大氣，頂格發(fā)放。

“老師需要我做什么嗎？”陳輝接著問道。

安成章微微一笑，“好好學習就行，四月就要期中考了，如果你成績能再進一些，獎學金申請下來的概率會大很多，這獎學金也就算是師出有名了。”

說著他揮了揮手，“好了，去吃飯吧，等申請下來，我會告訴你的。”

數(shù)學課是上午第三四節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)是飯點了。

陳輝也不墨跡，快速填完申請表，再次向安成章道謝后，就往辦公室外走去。

“小輝，記住，年級排名什么的都是虛的，只有學到的知識才是自己的，你可不要為了排名去走什么歪門邪道。”

想到剛才陳輝做題的樣子，安成章忍不住提醒了一句。

在他看來，恐怕是陳輝提前從競賽隊的同學手中拿到了這套試卷，他不相信有人能夠只用一個寒假的時間，數(shù)學成績就突飛猛進。

“安老師放心，我會努力學習的！”陳輝信心十足。

安成章點頭，沒有老師不希望教出天才學生，不過現(xiàn)在他已經(jīng)認命了，只要能看著孩子們茁壯成長，他就滿足了。