巨大的屏幕上，用星際通用語赫然寫著。

“進食”。

李基雙手環(huán)抱胸前，眉毛輕佻，對此不以為意。

吃飯睡覺打豆豆。

每個地球人都會。

他下定決心盡可能在補考中拿到高分。

雖然無論考多少分，登記的成績都只有60.6。

但他在補考中的表現(xiàn)越亮眼，他在后續(xù)組隊中的話語權(quán)就越高。

他可不想在小組里看人臉色。

倒是王爾德教授的表情又一次不太好看，對方看自己的眼神里有些許擔憂。

進食是一種生物本能，所有動物都要進食，只是進食的方式各有不同，主要取決于各自的口器。

王爾德深耕地球人類行為學(xué)研究多年，她明白在跨物種行為模仿上是存在天賦差異的。

彼此的生理結(jié)構(gòu)越接近，模仿起來的難度越低。

“進食”這一題目，也是一直以來卡住很多學(xué)生的難題。

地球人類的進食模式，是通過吞咽的方式完成。

但在吞咽之前，針對不同的食物會有不同的處理方式，以便于食物通過食道。

例如咀嚼、吮吸、舔舐等。

鯊寶的口器結(jié)構(gòu)和地球人類近似，這一題他最有希望。

李基雖然上一輪表現(xiàn)驚人，但是他的口器是細長的尖嘴，進食方式為吸食。

與他最接近的地球生物是蚊子。很難想象他該如何復(fù)現(xiàn)地球人的咀嚼動作。

不過鑒于他上一輪拿到了滿分，后面兩輪就算踩不到及格線，也能通過補考。

而細長條之前就抽到過這個題目。

他的進食方式是吐出胃袋將食物包裹住。

當時他面對的是一塊奶油蛋糕，他張開大嘴將整個胃都吐了出來。

肉紅色的胃壁凹凸不平，上面沾著淡黃色的胃酸。

胃像個怪物一樣，將整個奶油蛋糕包裹住。

“等等，為什么我的腦海里的畫面感如此強烈？”

王爾德環(huán)顧周圍，大家的表情都有不同程度的扭曲。

全息投影里傳來嚴厲的聲音：“能讓他停止傳送這些惡心的腦電波嗎？”

因為下一輪要進食，罩住細長條的腦電波篩選裝置自動關(guān)閉了。

現(xiàn)在他可以盡情用腦電波惡心大家。

李基是有生之年第一次感受到如此掉san的畫面，就好像是自己親身經(jīng)歷過一樣，他隨時擔心自己要把胃給吐出來。

“李基你會進食嗎？要不要我教你？”

他低下頭，四腳著地的鯊寶正仰著腦袋看他。

沒想到鯊寶還挺熱心。

“你看好了，要像這樣。”

李基還沒回答，鯊寶就情不自禁開始示范。

他將嘴巴張大到120度，可以清楚看到雪白的牙床和紅色的扁桃體。

牙床碰撞，發(fā)出咔咔的響聲，如此反復(fù)。

就像真的鯊魚一樣。

如果不頂著小男孩的臉就好了。

誰家好人吃飯嘴巴張到120度啊！

李基善意地提醒道：“嘴巴開合的幅度可以小一些，還有，記得站起來。”

鯊寶沒有質(zhì)疑，他乖乖地站來，再次微微張開嘴巴。

這次看起來真的像是個貨真價實的白人小男孩。

李基后退一步，拍拍對方的頭。

“就這樣，能過。”

鯊寶笑嘻嘻地吐出舌頭。

“雖然不知道你為什么懂這些，但我信你！”

李基一愣神。

這種被無條件信任的感覺很古怪，就好像王爾德教授散發(fā)出的香氣一樣。

陌生且美好。

“快回到位置上去，考試要開始了。”

三人各自就位。

李基突然聽見腳下的地磚發(fā)出咔噠的聲響，周圍迅速升起四面墻將他圍在里面，儼然是一座小房間。

面前的墻里伸出一張機械桌板。

上面呈著一碗拉面。

蘭州牛肉面。

只有兩片薄薄的牛肉，蔥花和辣子倒是量大管飽。

“核心科技都被外星人掌握了。”

一旁是各類餐具。

刀，叉，筷子，勺子，還有……

“一次性手套？”

“拿我當三哥整啊？”

他果斷拿起筷子和勺子。

屋子外的王爾德正透過單向玻璃關(guān)注著里面的一舉一動。

三個學(xué)生食物是相同的，都是蘭州拉面。

細長條選用的餐具是叉子。

雖然不是最適配的餐具，但只要不選刀，就不扣分。

細長條用叉子挑起面條，吸溜進嘴里，未經(jīng)咀嚼生吞下去。

“很好，這次很克制，吸取了上次的教訓(xùn)，沒把胃袋翻出來。”

王爾德高興得太早了。

細長條用力過猛，連帶著叉子一塊吸進嘴里，沒有經(jīng)過咀嚼。

咽下去了。

王爾德腦袋快炸了。

“你要是選一次性手套該多好。我還能忽悠評審員說那玩意是可食用的。”

“現(xiàn)在你讓我怎么說服他？讓他相信碳基生物會吃鋼叉！”

藍色的氣團聚集在頭頂快要迸發(fā)而出。

氣在頭上的王爾德趕忙轉(zhuǎn)頭看向鯊寶。

鯊寶沒有吃餐具。

或者說他壓根沒有使用餐具。

他端起碗就往嘴里倒，嘴咔嚓咔嚓咬個不停。

湯和面條殘渣掉得到處都是，胸前的衣服濕了一大片。

但他至少是站著吃的，沒有像狗一樣把臉埋進碗里。

嘴巴也沒有張到120度，看起來真和地球人差不多。

唯一美中不足的是，他咬掉了半截碗邊。

不過無傷大雅，哪個地球人吃飯不會咬掉半邊碗呢？

王爾德準備再看看李基的情況。

她已經(jīng)算好了，根據(jù)李基第一輪的滿分表現(xiàn)。

后續(xù)兩輪不需要及格，平均分只要能達到50.5分，就能壓線通過補考。

只要李基不表現(xiàn)的太荒唐，這一輪自己可以給他放水，讓他超過50分。

當她看向李基的房間時，她有些驚訝。

“竟然選的是勺子和筷子。”

“最適配，也是最難的組合。”

“尤其是筷子，不僅我這樣的地球?qū)＜也粫?3.46%的地球人也不會。”

“看來你真的做了不少功課。”

“但僅僅挑選好餐具是不夠。”

“如何克服原生口器帶來的進食習(xí)慣才是最難的。”

李基用筷子夾起面條，慢慢將面條卷成一個球。

這一幕讓王爾德目瞪口呆。

沒想到李基連這種吃面的進階技巧都已經(jīng)掌握。

“他是從哪學(xué)的？”

“我沒教過啊！”

李基輕輕舀起一勺湯，特地將辣油濾掉。

湊到嘴邊吹了吹。

王爾德越發(fā)欣賞眼前的年輕人。

這碗蘭州拉面的溫度在60度左右。

對于地球人的口腔來說，這個溫度太高，因此地球人在食用前會吹一吹以降溫。

可是巴巴拉杜星人對于溫度的適應(yīng)能力很強，零下70度到105度之間都是他們的舒適區(qū)。

也就是說李基熟練掌握地球人的行為模式，對面湯的溫度進行測量和預(yù)判后，做出了吹氣的動作，實現(xiàn)了對地球人類行為的極致模仿。

王爾德開始浮現(xiàn)一個大膽念頭。

“李基之所以不來上課，或許是他不屑。他每次補考才過的行為，是對專業(yè)課質(zhì)量低的無聲控訴。”