【叮——任務(wù)世界正在載入中——】

【任務(wù)世界投放完畢，委托人信息投放中——】

委托人文秀，高中輟學(xué)打工時(shí)未婚先孕，生下的小孩卻因先天問(wèn)題身體不好。為了養(yǎng)活孩子，文秀早早斷了哺乳期，一人打三份工，白天將小孩托付給隔壁大嬸照看。

隨著兒子文謹(jǐn)漸漸長(zhǎng)大，文秀發(fā)現(xiàn)他太安靜了，不愛(ài)說(shuō)話。只是文謹(jǐn)從小的性格就是安靜乖巧的，直到上幼兒園之后的某天，老師告訴文秀，文謹(jǐn)似乎是患有自閉癥，他不與任何人交流，行為也比較古怪。

語(yǔ)言障礙、社會(huì)交往障礙、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，似乎和自閉癥的癥狀描述的一樣。

幼兒園老師建議文秀將小孩送去治療，但是文秀每天打三份工也只夠小孩上個(gè)普通幼兒園，沒(méi)有錢送去治療。

文秀也始終認(rèn)為小孩只是年紀(jì)小，性格比較悶，不是心理疾病。

于是一直到文謹(jǐn)上小學(xué)，小學(xué)的班主任在文謹(jǐn)入學(xué)一個(gè)月后向文秀說(shuō)明了小孩的情況不適合上正常小學(xué)。

面對(duì)如此情況，文秀苦苦哀求，老師沒(méi)辦法，看在小孩也比較安靜的份上答應(yīng)下來(lái)。

然而某天文謹(jǐn)卻與同學(xué)發(fā)生沖突，將同學(xué)打傷，家長(zhǎng)鬧得很大，老師也不敢將小孩留在班上。

文秀無(wú)可奈何，將小孩送去了殘疾學(xué)校。

在殘疾學(xué)校，文謹(jǐn)因?yàn)樾愿駟?wèn)題倍受欺凌，最后因?yàn)閾屛鞴弦皇卤幻@啞同學(xué)推倒，頭磕到釘子，流血而亡。

文秀悔不當(dāng)初，只覺(jué)得孩子身體不好，疾病以及死亡都是自己的過(guò)錯(cuò)。最后文秀也因?yàn)榇耸掠粲艄褮g，年紀(jì)輕輕患上了乳腺癌逝世。

委托人希望，能幫她的兒子擺脫死亡的結(jié)果，健康長(zhǎng)大，最好能治好孩子的心理疾病。

“系統(tǒng)，你是故意給我接帶小孩的任務(wù)吧？”奚時(shí)有些頭大。

上上一個(gè)任務(wù)世界好歹兒子也那么大了，這一次是真的要從小開(kāi)始養(yǎng)了。

【宿主，任務(wù)是隨機(jī)的。】

投放到任務(wù)世界時(shí)，文秀正在一家餐館的后廚洗盤子，此時(shí)正值盛夏，風(fēng)扇全被廚房那邊征用了。

后背的衣服早已汗?jié)瘢~發(fā)也全都黏在臉上。

吸收完原主的記憶后，她頭腦有些發(fā)昏，關(guān)于上個(gè)世界的記憶也逐漸有些模糊。

文秀站起身，抬起手臂擦了擦腮邊流的汗，這時(shí)褲子口袋處的手機(jī)突然震動(dòng)，文秀連忙脫掉乳膠手套，手被汗蒸得發(fā)白發(fā)皺，散發(fā)著一股古怪的味道。

將手機(jī)拿出，是一部很老舊的智能機(jī)，屏幕碎了小半，觸屏也不是很靈。

手指劃了好幾下才接聽(tīng)，是文謹(jǐn)幼兒園的生活老師。

“文謹(jǐn)媽媽嗎？現(xiàn)在方便來(lái)一趟學(xué)校嗎？”

兒子文謹(jǐn)在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾。

任務(wù)者靈魂體投放到委托者的身體里時(shí)，由于還在契合階段，會(huì)受到軀體自然的生理反應(yīng)。

此時(shí)文秀就能感覺(jué)到自己很是著急，她掛掉電話，旁邊的備菜工告訴她老板娘在前臺(tái)記賬。

文秀找到老板娘，提出請(qǐng)假。

老板娘是個(gè)胖胖的女人，這幾天餐館生意好，她心情也不錯(cuò)。知道文秀一個(gè)女人帶著小孩不容易，于是同意了，放了文秀半天假。

——

文秀趕到幼兒園，教師辦公室里站了不少人，在外面就能聽(tīng)到小孩抽抽嗒嗒的哭聲，家長(zhǎng)不滿的抱怨聲和老師安撫的聲音。

一走進(jìn)辦公室，就看到一個(gè)女人沖上來(lái)，劈頭蓋臉就是一頓罵：“你怎么教你兒子的！沒(méi)有一點(diǎn)教養(yǎng)！”

女人穿著花里胡哨的裙子，燙著一頭爆炸卷發(fā)，穿著一雙露趾高跟鞋，臉上畫著濃妝，臉色兇狠。

“你看看給我兒子打的，額頭都磕腫！萬(wàn)一我兒子有什么三長(zhǎng)兩短你賠得起嗎？”

生活老師是個(gè)年輕的女生，剛過(guò)實(shí)習(xí)期，還不擅長(zhǎng)處理這種事。她試圖拉開(kāi)男孩的家長(zhǎng)，卻被女人抬手揮開(kāi)。

“雄杰媽媽，您稍微冷靜一下——”

“冷靜什么冷靜！你看我兒子上這么大一個(gè)包！”女人氣得大吼大叫，“你這個(gè)老師怎么當(dāng)?shù)模俊?/p>

文秀并不答話，她環(huán)視周圍一圈，在角落里找到了自己的兒子。

文謹(jǐn)安安靜靜站在人群的角落里，不說(shuō)話不出聲，臉上也沒(méi)什么表情，他看向窗外，似乎周圍的一切事與他無(wú)關(guān)。

“文謹(jǐn)。”

文秀喊了他一聲，文謹(jǐn)也沒(méi)有回頭看他。

女人依舊在她耳邊聲討：“你兒子到底怎么回事，你怎么教的，一點(diǎn)也沒(méi)有家教。”

文秀撇頭看了眼女人。

女人被這一眼給看愣了一瞬，回過(guò)神后上下打量了她。

頭發(fā)濕亂，衣服也是灰撲撲的，褲腿上全是不明的污漬。

女人冷笑一聲：“看來(lái)有什么樣的娘就有什么樣的兒子。”

文秀懶得搭理她，她看向生活老師，冷淡地說(shuō)：“查監(jiān)控吧。我要看事情的全過(guò)程。”

生活老師很為難：“這個(gè)要問(wèn)草莓老師呢。”

草莓老師是班主任，需要她去找保衛(wèi)科室申請(qǐng)。

被打孩子的家長(zhǎng)聞言冷笑道：“有什么好查的，我兒子那個(gè)包難道是自己磕出來(lái)的嗎？”

“我兒子都說(shuō)了，就是你兒子推他的！你不如去問(wèn)問(wèn)你兒子發(fā)什么瘋！”說(shuō)罷，又看向邊上的老師說(shuō)：“你們這個(gè)幼兒園怎么回事，什么人都收？我兒子早就說(shuō)過(guò)他們有個(gè)不正常的小孩！”

“不正常的小孩就不要來(lái)上正常的學(xué)校！”

文秀站在一旁，堅(jiān)持要看監(jiān)控。

生活老師沒(méi)法，只能聯(lián)系草莓老師。班主任今天和教師團(tuán)在外面做教研工作，聽(tīng)聞消息后連忙趕回來(lái)。

女人見(jiàn)到班主任依舊是語(yǔ)氣不善：“我說(shuō)草莓老師，你們這個(gè)班怎么回事，要么給我兒子轉(zhuǎn)走，要么給她兒子轉(zhuǎn)走。”

“真是什么人都有。”

草莓老師一邊安撫家長(zhǎng)情緒，一邊聯(lián)系保衛(wèi)科處。

“實(shí)在不好意思啊雄杰媽媽，文謹(jǐn)是有點(diǎn)和正常小孩不一樣，但是他平時(shí)也是很安靜很乖的。”班主任說(shuō)。

“是啊，小朋友都是不知道下手輕重，一個(gè)用力就不小心。”生活老師說(shuō)。

“這個(gè)年紀(jì)打打鬧鬧磕磕碰碰很正常，我們還是先帶雄杰去醫(yī)院做個(gè)檢查吧。”班主任說(shuō)。

文秀看了一眼班主任，冷冷道：“什么叫和正常小孩不一樣？”

班主任沒(méi)想到文秀語(yǔ)氣不善，頓時(shí)哽住，心想你自己小孩什么樣你不清楚嗎。

保衛(wèi)科很快將監(jiān)控調(diào)出來(lái)，畫面顯示李雄杰在課間時(shí)間一直騷擾文謹(jǐn)，在發(fā)現(xiàn)文謹(jǐn)并沒(méi)有反應(yīng)后，就不停用本子打文謹(jǐn)?shù)哪X袋，文謹(jǐn)一開(kāi)始沒(méi)什么反應(yīng)，但是隨著一直被打，似乎感覺(jué)到疼了，便伸手推開(kāi)李雄杰，李雄杰一下沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤磕到了額頭。

辦公室一片安靜。

文秀依舊沒(méi)什么表情，她冷淡地看向女人，語(yǔ)氣淡淡：“看樣子沒(méi)有家教的是你家。”

女人頓時(shí)像被捏住的嗓子的雞。

文秀又看向躲在一邊的李雄杰，哭得一把鼻涕一把淚的李雄杰原本還在哽咽，被文秀這么一看，害怕得縮了一下，閉緊了嘴巴。

女人看到這一幕，更是氣不打一處來(lái)。

文秀將文謹(jǐn)拉到自己的邊上，又看了一眼比文謹(jǐn)高了近一個(gè)頭的李雄杰，隨后看向李雄杰媽媽說(shuō)：“你兒子頭上這包算是他咎由自取，既然是他自找的，那我們就來(lái)算算你兒子打我兒子這一筆賬吧。”

“你們也都看到了，你兒子一共拿本子打了我兒子的頭八下，這種本子的線圈打人多痛我想成年人應(yīng)該都知道，你們也說(shuō)了小孩下手沒(méi)有輕重，既然如此醫(yī)療費(fèi)、精神損失費(fèi)都賠償一下吧。”

“你——”

文秀看了一眼李雄杰額頭上一個(gè)指甲蓋大小的紅痕，淡淡說(shuō)道：“就算你兒子被誤傷吧，這個(gè)醫(yī)藥費(fèi)就從你們的賠償里扣除，但你們還得賠我一萬(wàn)塊。”

“什么？！一萬(wàn)！你訛錢啊！沒(méi)門！”

“你剛剛也說(shuō)了，傷的是頭就是比較嚴(yán)重，你兒子只是磕了一下，我兒子可是被打了八下。”文秀冷冷說(shuō)：“不樂(lè)意賠錢？也可以，那就讓我兒子也還你兒子七下，算是扯平了。”

見(jiàn)女人一直瞪著她不說(shuō)話。文秀輕輕推了一把文謹(jǐn)，說(shuō)道：“文謹(jǐn)，去打他七下。”

“你！”女人大喊：“我賠！”

女人氣得要死，一邊從包里掏出手機(jī)一邊罵罵咧咧：“上梁不正下梁歪！”

文秀牽著文謹(jǐn)，對(duì)一旁的班主任說(shuō)：“監(jiān)控你們也看到了，我兒子在被打的時(shí)候，教室里明明有老師，她卻沒(méi)有制止。”

“我想貴校并不適合我兒子，你們所謂的辦校理念似乎也只是說(shuō)說(shuō)而已。既然如此，那就退學(xué)吧，反正這學(xué)期也快上完了。”

“哦對(duì)了，這件事也算是校方和老師的失職，李雄杰敢在老師的面前欺負(fù)我兒子，證明不是第一次這么干了，也足以證明老師的不作為。限你們?nèi)靸?nèi)給我一個(gè)賠償方案，否則我會(huì)告到有關(guān)部門，監(jiān)控內(nèi)容你們要是敢刪，我有的是手段可以讓你們幼兒園開(kāi)不下去。我話就撂這了，信不信由你們。”

文秀說(shuō)完，便牽著文謹(jǐn)走出了辦公室。

出了門，還能聽(tīng)見(jiàn)里面女人破口大罵：“你是蠢貨嗎？還去打他的頭？一萬(wàn)塊就這么打水漂！”