當(dāng)全班同學(xué)的自我介紹環(huán)節(jié)結(jié)束后，伊魯卡終于正式開(kāi)始了第一堂課。

"今天我們要學(xué)習(xí)的是忍者最基礎(chǔ)的知識(shí)——查克拉的提煉與運(yùn)用。"

伊魯卡拿起粉筆，在黑板上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖。"查克拉是精神與身體的130兆中細(xì)胞中產(chǎn)生的能量，是我們使用忍術(shù)的基礎(chǔ)......"

鳴人單手托腮聽(tīng)著伊魯卡講課，雖然這些知識(shí)鳴人三年前就學(xué)會(huì)了，此刻坐在教室里重溫，有種奇妙的懷念感。

講完查克拉和提煉查克拉的辦法后，伊魯卡開(kāi)始講結(jié)印。

鳴人覺(jué)得結(jié)印這個(gè)設(shè)定還是蠻帥氣的，可惜到了后期，基本都是雙手一拍，喊啥來(lái)啥，這種充滿(mǎn)儀式感的結(jié)印方式反而成了稀罕物。

課程的后半段轉(zhuǎn)向了忍界歷史。

"在很久以前，忍界并沒(méi)有'忍村'這個(gè)概念。忍者們以家族之名彼此征戰(zhàn)，平均壽命不到三十歲......"

當(dāng)講到木葉建立的歷史時(shí)，伊魯卡只提到了千手柱間平定亂世，建立木葉的功績(jī)。關(guān)于另一位創(chuàng)始人——宇智波斑的事跡，只字未提。

在歷史課結(jié)束后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地灑在課桌上，時(shí)間來(lái)到了中午，鳴人興致勃勃地打開(kāi)便當(dāng)盒，佐月也解開(kāi)母親精心準(zhǔn)備的便當(dāng)。

兩人自然而然地開(kāi)始交換食物，這已經(jīng)成為他們的固定互動(dòng)。

教室另一頭，幾個(gè)小男孩湊在一起竊竊私語(yǔ)，目光不時(shí)瞟向這邊。

"喂，你們看到了嗎？佐月和那個(gè)金發(fā)的......"

"為什么她要和那種人一起吃飯啊？"

"要不......我們?nèi)パ?qǐng)她過(guò)來(lái)？"

經(jīng)過(guò)一番激烈的眼神交流，一個(gè)男孩鼓起勇氣走了過(guò)來(lái)。他刻意挺直腰板，想要展現(xiàn)自己的"精英氣質(zhì)"。

"那個(gè)......"他站在佐月桌前，聲音不自覺(jué)地提高了幾分，"你是宇智波一族的對(duì)吧？"

佐月咽下嘴里的食物后，抬起頭。陽(yáng)光映照下，黑眸如同寶石般熠熠生輝，讓來(lái)搭話(huà)的男孩瞬間紅了臉。

"嗯。"她簡(jiǎn)短地回應(yīng)道，"有什么事情嗎？”

男孩緊張地說(shuō)道，"我，我聽(tīng)說(shuō)宇智波家有天賦的孩子在入學(xué)前就會(huì)開(kāi)始修煉......"

他越說(shuō)越自信，"要不要過(guò)來(lái)和我們一起吃飯？可以交流修煉心得！我爸爸可是上忍，我在進(jìn)入忍者學(xué)校前就開(kāi)始訓(xùn)練了！"

說(shuō)著，他得意地瞥了一眼鳴人，沒(méi)錯(cuò)，這就是小孩子們想出的辦法，只邀請(qǐng)佐月，就可以和佐月一起吃午餐還可以把鳴人撇開(kāi)了。

佐月用平靜的語(yǔ)氣回道。“不用了，我已經(jīng)有修煉搭檔了。"

語(yǔ)氣說(shuō)不上禮貌，但也稱(chēng)不上疏遠(yuǎn)，就是很平淡的拒絕，可即便如此，站在桌前的小男孩還是瞬間漲紅了臉。

畢竟是小孩子，臉皮薄得很，被這樣直白地拒絕后，只能低著頭快步走開(kāi)。

等那個(gè)身影走遠(yuǎn)后，佐月才若無(wú)其事地拿起筷子，從自己的便當(dāng)盒里夾起一只金黃的炸蝦，輕輕放進(jìn)鳴人的便當(dāng)里。

"來(lái)，嘗嘗這個(gè)。媽媽知道你一直在照顧我，特意為你做的。"

這當(dāng)然是謊話(huà)。

實(shí)際上，是佐月自己主動(dòng)要求母親多做一份的。當(dāng)時(shí)美琴還露出了意味深長(zhǎng)的笑容，不過(guò)這種事，她怎么可能老實(shí)承認(rèn)？

"是嗎？那真是麻煩美琴阿姨了。"鳴人立刻夾起炸蝦咬了一口。酥脆的外衣在齒間發(fā)出清脆的聲響，鮮甜的蝦肉在舌尖化開(kāi)，讓他忍不住瞇起眼睛。

這是鳴人的評(píng)價(jià)，好吃，比自己做的好吃多了，只能說(shuō)不愧是宇智波族長(zhǎng)夫人嗎？

鳴人吃完炸蝦后，從自己的便當(dāng)盒里夾起叉燒肉放到佐月碗里作為交換。“來(lái)，嘗嘗我做的叉燒。雖然肯定比不上你家的..."

"對(duì)了，我還準(zhǔn)備了點(diǎn)心。"鳴人從書(shū)包里摸出一個(gè)小袋子，打開(kāi)后露出幾枚紅亮亮的食物。

冰糖葫蘆的衍生料理，冰糖小番茄。

佐月盯著那些小番茄看了兩秒，才伸手拿起一個(gè)。她輕輕咬了一口，甜美的味道立刻在舌尖擴(kuò)散。

他還是沒(méi)忘記自己最喜歡的番茄料理啊……

明明自己做飯已經(jīng)很辛苦了...還特意做這些...

佐月小口小口地吃著小番茄，余光瞥見(jiàn)鳴人利落地解決著便當(dāng)，嘴角沾上了一點(diǎn)醬汁，她下意識(shí)想伸手幫他擦掉，又在半路硬生生改成遞紙巾的動(dòng)作。

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在愉快的午餐結(jié)束后，時(shí)間來(lái)到了下午，講課的場(chǎng)地從教室轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)，下午上的是體術(shù)課。

但是課程不是一起跑步什么的，而是分組進(jìn)行對(duì)練。

“對(duì)練第一組，宇智波佐月對(duì)漩渦鳴人！”

佐月的眼睛瞬間亮了起來(lái)，運(yùn)氣真好。她心想，完全沒(méi)意識(shí)到這可能是特意安排的結(jié)果。

在她高傲的認(rèn)知里，整個(gè)班級(jí)中，只有鳴人配當(dāng)自己的對(duì)手。

兩人走到場(chǎng)地中央，伊魯卡嚴(yán)肅地宣布規(guī)則。"不準(zhǔn)使用真正的忍具，點(diǎn)到為止。"他看了看兩人，"現(xiàn)在，結(jié)對(duì)立之印。"

鳴人和佐月同時(shí)抬起手，結(jié)出標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)立之印。

場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的學(xué)生們立刻騷動(dòng)起來(lái)。幾個(gè)小男孩擠在最前排，臉紅脖子粗地喊著。

"佐月！加油啊！"

"讓那個(gè)家伙見(jiàn)識(shí)下你的實(shí)力！"

"佐月同學(xué)！打完能教我手里劍嗎？"

佐月對(duì)這些嘈雜的聲音充耳不聞，她的目光始終鎖定在鳴人身上。微風(fēng)拂過(guò)，吹起她額前的碎發(fā)，黑眸滿(mǎn)是專(zhuān)注。

佐月擺出標(biāo)準(zhǔn)的體術(shù)起手姿勢(shì)。"我不會(huì)手下留情的。”

鳴人笑著擺出起手式。“我也會(huì)全力以赴。”

伊魯卡舉起的手猛地?fù)]下。"戰(zhàn)斗開(kāi)始！"