第二天早上，周昀是被電話鈴聲吵醒的。

在枕頭下面摸索了一會兒才找到手機(jī)，來電顯示是一串陌生的號碼。

“喂？”

“是周昀同學(xué)嗎？”

“我是周昀，您是？”

“我是錢塘大學(xué)計(jì)算機(jī)系的老師，鄧永華，你昨天給我發(fā)過郵件，是這樣，今天下午有時間過來面試一下嗎？”

“有時間的，具體是什么時間？”聽到對方是誰，周昀也清醒了不少。

“大概是兩點(diǎn)，信息樓224，就是昨天復(fù)試的地方。”

“沒問題?！?/p>

“那就先這樣，咱們下午見?！?/p>

“老師再見?！?/p>

掛斷電話，看了眼時間，都十點(diǎn)了。

周昀揉了揉眼睛，看來是沒辦法再睡了，只好起床洗漱。

確定沒有東西落下，直接辦理退房。

面試完他就得直接坐高鐵回本科的學(xué)校了，現(xiàn)在是四月份，還能在學(xué)校待一個多月。

簡單吃了個飯，找了個KFC坐了兩個小時，就到了一點(diǎn)半。

學(xué)校的南門還沒有裝人臉識別，周昀進(jìn)門甚至都不用校園碼，門衛(wèi)也沒攔。

其實(shí)一般只要不自爆身份，門衛(wèi)也分不出來你是不是校外的。

兩點(diǎn)鐘，周昀輕車熟路來到信息樓二樓，卡點(diǎn)到達(dá)。

發(fā)現(xiàn)224會議室門外早就站了五個人，這五個人周昀都認(rèn)識，其中一個是鄧?yán)蠋熃M里的學(xué)長，如果他沒記錯的叫做邱彥，其他四個都是和自己一屆的。

如果不是多出了周昀這個變數(shù)，這四個人應(yīng)該都會被鄧?yán)蠋熓杖腴T下。

也不知道哪個倒霉蛋會落選。

看見周昀來了，邱彥走上前：“是周昀師弟嗎？我是鄧?yán)蠋煹膶W(xué)生，老師現(xiàn)在在開會，很快過來，如果準(zhǔn)備了簡歷的話可以先交給我?！?/p>

周昀笑著搖搖頭：“不好意思學(xué)長，我沒準(zhǔn)備簡歷?！?/p>

“沒事，那你稍等一會兒，老師應(yīng)該馬上來了?！?/p>

簡歷這東西對他來說屬實(shí)沒什么必要，他從前的人生可以用一句話來形容——能吃能喝，未來可期。

總結(jié)為，剛畢業(yè)的廢物大學(xué)生。

寫了簡歷也是空白一張，不如不寫。

另外四位學(xué)生看到周昀沒有準(zhǔn)備簡歷都不約而同地松了一口氣，在不知道老師會招幾個學(xué)生的情況下，大家暫時都是競爭對手，對手越弱，他們信心自然越足。

沒等幾分鐘，一個頭頂?shù)刂泻５闹心昴腥吮持鴤€包，面帶笑容的快步朝幾人走來。

光看發(fā)型就知道，這人強(qiáng)得可怕。

“不好意思我來遲了，邱彥，你安排一下，趕緊開始面試吧?！?/p>

邱彥點(diǎn)點(diǎn)頭，看向幾位新生：“跟我來吧。”

會議室里面是個長長的會議桌，鄧永華還有兩位學(xué)長坐在對面，周昀幾人并排坐好。

“老師這是他們的簡歷，有個學(xué)生沒帶簡歷?！鼻駨┬÷暤貐R報(bào)了一下。

鄧永華依舊面帶笑容，隨意地翻了翻其他幾人的簡歷，便將其放到一邊，抬頭看向五人。

“很高興見到大家，公示的錄取名單還沒出來，但是既然讓你們來面試，就說明你們都通過了學(xué)校的復(fù)試，先在這里恭喜各位了。”

周昀倒是沒多大反應(yīng)，這都是意料之中的事情，只不過另外四位學(xué)生臉上肉眼可見地興奮了不少。

一年的努力不就是為了這個結(jié)果嗎？

“雖然復(fù)試的時候已經(jīng)考察過了你們的專業(yè)課知識，但是在我這里還是要進(jìn)一步考核一下，沈瑞，給同學(xué)們發(fā)一下?！?/p>

坐在旁邊的沈瑞點(diǎn)點(diǎn)頭，將五份印著題目的A4紙發(fā)到幾人手里。

“這是我讓學(xué)生出的一點(diǎn)題目，不算考試，有的題目可能有點(diǎn)難，答不上來也沒關(guān)系，主要就是想看一下大家的基礎(chǔ)?！?/p>

周昀很快掃了一遍，一共五道題。

1.請闡述零信任（Zero Trust）安全模型的核心原則，并解釋它與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)邊界防御的主要區(qū)別。

2.在一個復(fù)雜的分布式系統(tǒng)中，如何有效實(shí)現(xiàn)身份驗(yàn)證和授權(quán)的聯(lián)邦管理（Federated Identity Management），并解釋其優(yōu)勢？

3.請解釋軟件供應(yīng)鏈攻擊（Software Supply Chain Attack）的本質(zhì)及其典型的攻擊階段，并提出兩種有效的緩解策略。

4.在加密貨幣和區(qū)塊鏈技術(shù)中，請解釋工作量證明（Proof of Work， PoW）機(jī)制如何保障其去中心化特性和安全性，并討論其主要缺點(diǎn)。

5.分析現(xiàn)代入侵檢測和防御系統(tǒng)（IDPS）中，基于行為分析（Behavioral Analysis）的檢測方法相比于傳統(tǒng)基于簽名的檢測方法有何優(yōu)勢，并說明其在應(yīng)對未知威脅時的作用。

都是非常典型的網(wǎng)絡(luò)安全方面的問題，這倒是不奇怪，畢竟鄧?yán)蠋煹闹饕芯糠较蚓褪蔷W(wǎng)絡(luò)安全。

題目確實(shí)有難度，這壓根不是正常本科生會學(xué)的東西，就算學(xué)了也不會很深入。

其他四位學(xué)生看到題目的瞬間就皺起了眉頭，顯然對他們來說，難度不是一般的大。

在幾人答題的時候，鄧永華也在看著交上來的四份簡歷。

來面試的都是對自身能力有點(diǎn)自信的，簡歷上多少有點(diǎn)東西，至少一眼看上去讓別人覺得——不賴。

七八分鐘后，鄧永華看著停下筆的幾人，心里大概也有數(shù)了：“我看大家寫的都差不多了，不用緊張，答不出來也是正常的，沈瑞，你收來我看一下?！?/p>

第一個，答出來兩題。

第二個，一道題。

第三個，兩道題。

第四個，三道題。

第五個......

看到第五張紙的時候他眉頭一挑，全對？

這讓他不由得抬頭看了一眼周昀，如果沒記錯的話，這就是那個沒帶簡歷的學(xué)生吧？

不錯啊！

周昀看見鄧永華抬頭，微笑著和他對視了一眼。

這些題目相關(guān)的教科書上其實(shí)都有，也許是之前不經(jīng)意間看過，現(xiàn)在憑借著恐怖的記憶力，找到了答案。

“那咱們按順序面試吧，常承軒同學(xué)你先來吧，其他四位同學(xué)先坐旁邊等一會兒？”

周昀幾人點(diǎn)點(diǎn)頭，到了靠墻的位置上坐下。

鄧永華從四份簡歷中抽出一份看向常承軒：“從你的簡歷上能看的出來，本科的時候參加過很多比賽，剛剛答題情況也不錯，那么對于你之后三年的研究生有什么規(guī)劃嗎？”

“有的老師，首先讀研第一年......”

同學(xué)一邊說，鄧永華只是時不時點(diǎn)點(diǎn)頭。

幾分鐘后，鄧永華合上簡歷：“暫時就這樣，你先坐到旁邊？”

“好的老師?！背３熊幬⑽⒕狭藗€躬，起身坐到周昀幾人旁邊。

“邵詩同學(xué)?！?/p>

......