實在也是因為一是這次考試對學(xué)校極為重要。

第二也是希望能夠通過這點，激發(fā)學(xué)生的積極性。

雖然知道這種可能性微乎其微，但還是希望在學(xué)校高三年級的整體成績上會比上次更好，有更大的突破。

沒想到在接到通知后，對校長來說，這結(jié)果可真是一個意外之喜。

他本已做好了最壞打算，也知道林安壩那個尖子生的情況，以他們學(xué)校高三前幾名的水平，想要超過那名名學(xué)生，基本上沒有可能。

但沒想到現(xiàn)實竟然給了他驚喜，他得到消息后，第一時間就準(zhǔn)備去找教導(dǎo)主任。

沒想到因為時間太早，教導(dǎo)主任還沒來。

他因心中極為高興，索性就在學(xué)校門口等著，同時安排了學(xué)校廣播室播放些歌曲。

教導(dǎo)主任來后，在聽到校長對他說的事情后，微微一愣，先是吃驚，接著就狂喜。

這對他來講，也是極為意外。

他考試之前就心中默默祈禱著，這一次他們余家橋中學(xué)，只要不輸?shù)奶y看，結(jié)果他都能接受。

沒想到，那是萬萬沒想到。

現(xiàn)在可不僅僅是不難看而已，而是他們這一次的第一名，竟是斷層第一。

比那個林安壩中學(xué)之前一直霸占著頭名位置的那個極為厲害的學(xué)霸，可還是高出了整整十幾分。

要知道林安壩的那個學(xué)霸，本身各科分?jǐn)?shù)已經(jīng)極高。

他之前考試就已比后一名高了十幾分，而現(xiàn)在他們學(xué)校的這位曹學(xué)雅同學(xué)竟然比林安壩的那位學(xué)霸竟還是高出了十幾分。

這就不得不讓人驚嘆了！

這就表示這位曹學(xué)雅同學(xué)，不僅理科是滿分，其他文科也是無限接近滿分。

這可是妥妥的京大的苗子啊。

想想就很激動。

因校長還不清楚這位曹學(xué)雅同學(xué)的情況，教導(dǎo)主任也是看到名字，愣了一會，一開始只覺得這同學(xué)名字十分陌生。

并不是學(xué)校之前排名靠前的學(xué)生。

半晌，他一拍腦門，才想起來，他之前可是接待了一名轉(zhuǎn)學(xué)生，就是叫曹學(xué)雅的，被他安排到了三班。

要知道，當(dāng)時他看了這曹學(xué)雅之前學(xué)校校長的推薦語，還有些糾結(jié)，實在是校長給的推薦語實在是太好了。

但當(dāng)時考慮到他剛轉(zhuǎn)校，并不太熟悉，這才轉(zhuǎn)移到了普通班去。

聽到教導(dǎo)主任的講述，校長這才知道情況，同時心里暗道：這可真是老天保佑，竟然在這個關(guān)鍵時刻，讓他們學(xué)校有此運道能夠接收到這樣頂尖的苗子。

看來真是他們余家橋中學(xué)的好運來了。

校長邊琢磨著邊開口道：

“王主任，這我就要說道說道你了，怎么能讓這么優(yōu)秀的學(xué)生去三班呢，得馬上轉(zhuǎn)到一班或二班啊！”

雖然如此說，臉上的笑卻沒消下去過。

王主任也知道校長現(xiàn)在正得意著呢，可不是責(zé)怪的意思。

連忙笑呵呵的拍了拍腦袋，這才道：

“是啊，怪我，怪我，回去我就立馬安排。”

兩人就這么有一搭沒一搭的說著話，間或進(jìn)校的老師們，看到領(lǐng)導(dǎo)站在門口，有關(guān)系不錯的，詢問是發(fā)生了何事。

校長這會也反應(yīng)過來，連忙安排人將那份區(qū)教育局發(fā)過來的傳真，讓人立馬用紅紙黑筆現(xiàn)場謄抄出來。

很快就張貼在了校門進(jìn)口處幾米的位置，極為顯眼。

因為這，早來的老師、學(xué)生，很快就知道了這次極為重要的高三多校聯(lián)考，他們余家橋中學(xué)，可是獲得了第一名。

而且這第一名可是比第二名，那個穩(wěn)穩(wěn)壓在他們頭上的林安壩中學(xué)學(xué)霸，高了十幾分。

這消息一散開，可是讓高三的師生們?nèi)w都炸開了鍋。

要知道，高三學(xué)生可是參加了多次這種聯(lián)考，對學(xué)校的整體水平，那是無比熟悉。

這次學(xué)校在聯(lián)考前的各種動作，高三學(xué)生們背后都知道學(xué)校是急了，但也明白，作用不大。

本都已做好了，又被林安壩中學(xué)碾壓的心理準(zhǔn)備，沒想到，竟然是這么個結(jié)果。

一時別說學(xué)生了，就是老師們也都極為納悶。

不知是哪個班，教出了如此的好苗子，竟然還藏的這么嚴(yán)實。

竟然沒露出一點風(fēng)聲來。

老師們回到教室，也是互相打聽起來，這第一名叫曹學(xué)雅的，是哪個班上的。

那個喜報中只注明是余家橋中學(xué)，并沒說具體班級。

教導(dǎo)主任，因是提前看到了那個推薦信，這才很快想到了是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。

其他班級，可沒那么清楚。

都在快班一、二兩班打聽。

這兩個班級，是高三年級的重點班。

但讓人失望的是，竟然沒人認(rèn)識或知道，有這么一號人。

三班的班主任，李明華，因今日有事，來的很早。

在門口時并沒有遇見校長。

待她知道消息時，已傳的沸沸揚揚。

她因有事要忙，一開始并沒有太在意。

直到有兩個老師，在那邊小聲的探討著，慢慢的，這才讓她聽出了些端倪來。

“沒想到啊，咱們這次竟然真的咸魚翻身了？”

“是啊，你沒看到，校長和教導(dǎo)主任，那臉笑的和兩朵老菊花似的。”

“呵呵，是啊，很久沒看到他倆這樣了。”

“不過這學(xué)生可真厲害，竟然比那林安壩的那位還高了十幾分，我看妥妥的京大的苗子，有他在啊，咱們這屆是穩(wěn)了。”

“是啊，我看那林安壩還如何得意。”

“不過這叫曹學(xué)雅的，你知道是幾班的嗎，這名字，我怎么感覺不熟悉啊？”

“是啊，我也是，我看過之前的名單，年級前十里可沒有他。”

“那就奇了怪了，怎么突然冒出來的這么一個天才？竟然都不知道是幾班的。”

... ...

本來在批改作業(yè)的李明華，聽著那兩位女老師的小聲談話，隱隱聽到了什么林安壩，天才之類的，一時只以為成績下來了，還是林安壩第一。

只抬頭面不改色的接了一句：

“怎么，那位林安壩的這次又考了多少分？唉，我看咱們這屆啊，是不行了，只能等著看下一屆，有沒有好的苗子。”