吳國偉今日又召集了學校的主要領導開會商討，將這次獎勵的細節公布至每一個班級，讓每一名學生都知道這次學校的安排與布置。

學校這邊在緊鑼密鼓的安排之時，曹學雅則在辦公室里等了約摸二十來分鐘后，就聽到門外響起了清脆的下課鈴聲。

鈴聲響過沒多久，教師辦公室里漸漸熱鬧起來。

有上完課的老師陸續回到了辦公室，看到辦公室里坐著一個學生，雖然都有些疑惑，但也并沒有人上前詢問。

曹學雅雖然看似坐著，沒什么動靜，但她卻在暗暗觀察著這省城中學老師的面貌。

她發現余家橋中學的老師，一個個看起來都極為的匆忙，臉上并沒有那種閑適感，每個人的節奏都很快。

更多的是關注自己所負責的工作，并不太會將時間花在無謂的事上。

當然，個別老師除外。

她在心中暗自琢磨著，想來這些老師的業務水平、教學能力等，應該比她之前上的縣中學，要好上許多。

不過，到底是省城的中學，想來也是應有之意。

就在她胡思亂想中，幾分鐘后，上課的鈴聲又響了。

沒多久，那位三班班主任李老師就站起來，簡單的收拾了幾本書，就看向曹學雅的方向。

曹學雅一直關注著李老師的動靜，看到如此連忙站起來。

走到一旁默默等著老師。

那李老師見狀，也沒多說什么，拎著教案就徑直走出了教師辦公室。

出了門后曹學雅這才略微向旁邊打量起來，他們高三年級，教室應該都在三樓或者四樓。

此時她看到前面的李老師，走向的正是四樓的右手上樓第一間教室。

曹學雅亦步亦趨的的跟著李老師站在了教室門口。

教室里本來略微有些嘈雜的聲音，隨著李老師的到來，頓時變得鴉雀無聲。

李明華站定后沒幾秒鐘，就徑直走到了講臺上。

曹學雅則是隨她跨進了教室幾步，并沒有往講臺上走去。

李明華上去后站定，將書本打開，這才看了眼曹學雅。

臉上沒什么表情地向在座的班級學生介紹著曹學雅：

“這位是新轉來的曹學雅同學，大家都認識認識，以后就是同學了?！?/p>

接著李明華隨意的指了一處位置，讓曹學雅過去坐下。

她看了看，發現這老師指的位置屬實不怎么好，是靠窗的一組倒數第二排。

倒數第一排僅坐了一位男生，而她旁邊的同桌則是一位女生。

那女生穿著極為時髦的衣服，身子微微側著，臉上的表情也有些吊兒郎當。

看到李老師將新來的轉學同學安排到她的旁邊，頓時一臉愕然。

徐小彤可真沒想到班主任，不知什么居心，竟然將這同學安排到她的位置邊上。

要知道班級里的人誰不知道她，就是因為都不愿意與她同坐，她旁邊的位置這才空出來了。

而班上的其他同學，看到老師安排的位置后，有些臉上表情繃不住的，都一臉同情的看著曹學雅。

此時的曹學雅卻不管其他人的反應，拎著書包就慢慢的走向老師指定的位置。

心中默默的吐槽著，從這老師安排的座位就可以看出來，這李老師對她的觀感不咋樣呀。

要不然絕不會如此安排。

難道她長了一副人神共憤的臉不成，今天她們可是第一次見面。

就對她如此。

好在她并不會在這個班級里待太久，不然的話就這個班主任的作為，屬實讓她喜歡不起來。

雖然她是學生，每日只要將自己的學習搞好就行，其他并不需要多操心。

但他們畢竟是高三畢業班，很多事情還是得通過班主任，若是與班主任關系不睦，到時確是有些麻煩。

她也看出來了些，這李老師可能對她倒不是說很有意見，但好感卻是沒有的。

安排到這個女孩子的身邊，估計也就是隨意的一指。

特別是她來自縣城，這李老師狗眼看人低，不愿費心思去安排座位，想來也是有的。

她心中一哂，倒也沒覺得什么，畢竟這個社會，老師也是人。

曹學雅在位置上做定后，更讓她意外的是，那李老師不知出于什么心理，竟然又補充了一句：

“曹學雅同學來自鳳口縣，剛來咱們班，不管在學習和生活上有什么需要幫助的，希望同學們都能夠不吝賜教?！?/p>

說完后就低頭打開課本，不再多言。

而此時聽到她如此說的曹學雅，微微一愣，心中嗤笑。

剛還說這老師對她可能沒那么大惡意，現實就給了她一個巴掌。

也不知這李老師是如何的看她不順眼，竟然還特意提到了她來自鳳口縣。

要知道，這個時候能夠從縣城轉到省城里的學生，真可謂是鳳毛麟角。

若是老師不介紹，旁的同學只會以為她是從省城其他中學轉過來的臨時插班生。

而經過班主任這么一番，不知是故意還是有心的解釋后， 班級里有些同學，曹學雅就瞥見了幾位，嘴巴撇了撇，有些輕蔑的往她這個方向瞅了瞅。

想來定是覺得， 她這一位從縣城來的土老帽，竟然能轉到省城中學來，也不知是走了什么狗屎運。

曹學雅可能是因為上輩子她的命運，很大一部分就是因為高三班主任的品行不良而給她造成的。

因此她對老師，可以說天然的存在著一種審視，若曹學雅沒有兩輩子的經歷，只是單純的一名高中生，她可能還真覺得老師的這番話是出于關心或者愛護的目的。

但此時的曹學雅可不會如此認為，她只覺得這老師對她可比她想象中要有惡感的多。

看來有些人是天生的壞種，哪怕是做著教師這么一份育人的工作，都不能洗滌她這心靈上的污點。

不過曹學雅心性強大，對這些三言兩語的插曲并不太放在心上，只是確實記住了李老師這人。

果然，經過李老師的那一番介紹，上午幾節課的課間時間，沒有一個人因好奇或其他原因來找她說話。