攻防轉(zhuǎn)換，迪納爾運(yùn)球到前場后交給韋德，自己和楊雄占據(jù)兩個(gè)45°角，拉開空間為韋德創(chuàng)造突破機(jī)會(huì)。

馬奎特大學(xué)連續(xù)兩個(gè)回合打同一個(gè)戰(zhàn)術(shù)讓雪城大學(xué)主教練吉姆·伯海姆稍有疑惑。

就算戰(zhàn)術(shù)再好，一次兩次也就罷了，用多了就成固定套路，很容易被防范的。

更何況剛才楊雄戲耍安東尼讓雪城大學(xué)球員對(duì)馬奎特大學(xué)這套戰(zhàn)術(shù)印象深刻，不可能不防范？

伯海姆感覺事情沒那么簡單。

不過比賽才剛開始不久，他也不好做什么，只是待在場邊安靜的看著。

韋德在弧頂持球，面對(duì)雪城大學(xué)控衛(wèi)麥克納馬拉，他咻的一下就沖破對(duì)方的防守，像一柄一往無前的利劍，直直刺向雪城大學(xué)心臟。

安東尼死死盯著楊雄，全力跟著對(duì)方無球跑動(dòng)。

就算讓韋德得分，他也不能讓楊雄碰到球。

楊雄才不管阿瓜怎么跟著自己，直接按照戰(zhàn)術(shù)跑位。在他的印象中，阿瓜在防守端并不是很努力。

只要溜阿瓜一段時(shí)間，阿瓜自然會(huì)消停。

少了一塊半月板的韋德非常勇猛！

盡管技術(shù)還沒練到以后那種爐火純青的地步，但光靠速度他也能殺穿雪城大學(xué)的防線。

哐當(dāng)！

持球殺進(jìn)禁區(qū)的韋德迎著雪城大學(xué)中鋒杰里米·麥克尼爾飛身而起，狠狠將籃球掄向籃筐。

麥克尼爾由于起跳不充分，只能高舉雙手，結(jié)果被韋德狠狠隔扣。

“偶賣狗的！”

韋德的暴力隔扣點(diǎn)燃了整座新奧爾良超級(jí)體育場，馬奎特大學(xué)支持者和中立球迷只感覺血脈噴張，一股熱血直沖腦門。

隔扣成功后，韋德砰砰錘了幾下胸口，看都沒看被隔扣的麥克尼爾，而是看向安東尼。

仿佛在說：“我才是馬奎特大學(xué)老大！”

“干得漂亮，德維恩！”

楊雄大笑著拍了拍韋德的屁股，鼓勵(lì)韋德繼續(xù)沖擊雪城大學(xué)禁區(qū)。

只要雪城大學(xué)將大部分注意力放在韋德身上，馬奎特大學(xué)其他球員才能得到更多機(jī)會(huì)。

兩人一邊大笑一邊回到己方半場，神氣活現(xiàn)的神態(tài)激怒了正和楊雄較勁的阿瓜。

下一個(gè)回合，阿瓜通過掩護(hù)來到韋德面前，點(diǎn)名單打韋德。

利用身體優(yōu)勢，安東尼輕松在韋德頭頂命中一記中距離。

雪城大學(xué)主教練有些麻爪。

雖然安東尼這幾個(gè)回合的進(jìn)攻都打成了，可每次都是單挑，隊(duì)友就在一旁看戲。

這樣下去可不行！

安東尼開場命中率很高，可不代表后面還能保持這種命中率。

一旦安東尼體能下降，命中率下滑是百分百的事。要是那時(shí)隊(duì)友的手感還沒培養(yǎng)出來，很可能被馬奎特大學(xué)一波流帶走比賽。

因此，在接下來的幾分鐘里，雪城大學(xué)不再依靠安東尼單打獨(dú)斗，而是開始團(tuán)隊(duì)配合。

馬奎特大學(xué)這邊同樣如此。

球隊(duì)不可能讓楊雄和韋德包打天下，他們現(xiàn)在都是雪城大學(xué)重點(diǎn)盯防的人，其他球員也要發(fā)揮應(yīng)有的作用。

五分鐘后，借助死球的機(jī)會(huì)，湯姆·克林教練用史蒂夫·諾瓦克換下防守悍將托德·湯森，打算借助兩個(gè)神射手和突破犀利的韋德，掀起一波進(jìn)攻浪潮。

托德·湯森雖然是馬奎特大學(xué)的防守尖兵，但在安東尼面前壓根不夠看。

既然誰防守安東尼都是差不多的效果，何不換上攻擊力更強(qiáng)的諾瓦克?

相比在進(jìn)攻端作用不大的湯森，47%的三分命中率的諾瓦克一定會(huì)牢牢牽制住雪城大學(xué)球員。

畢竟這么高的三分命中率，誰敢放他投籃？

這樣一來，馬奎特大學(xué)其他球員就會(huì)輕松許多，也會(huì)得到更多機(jī)會(huì)。

“雪城大學(xué)要小心了！”

ABC電視臺(tái)現(xiàn)場解說員布蘭特·馬斯伯格神色凝重的道：“馬奎特大學(xué)換上頂級(jí)投手史蒂夫·諾瓦克，外線就有三個(gè)可以投三分的球員。”

事實(shí)上不用馬斯伯格提醒，現(xiàn)場球迷和電視機(jī)前的觀眾都知道馬奎特大學(xué)要放大招了！

一旦韋德與外線的三個(gè)射手完成連線，雪城大學(xué)就危險(xiǎn)了！

雪城大學(xué)主教練吉姆·伯海姆自然清楚事情的嚴(yán)重性。

這可是一支以32分分差逆轉(zhuǎn)比賽的傳奇球隊(duì)，一旦讓對(duì)方下起三分雨，說不定雪城大學(xué)撐不到下半場就會(huì)崩盤。

因此，伯海姆絕不會(huì)允許馬奎特大學(xué)形成三個(gè)射手一個(gè)突破手圍攻光明頂?shù)木置娴模?/p>

眼下破局的關(guān)鍵就在韋德身上。

雪城大學(xué)只要切斷韋德與隊(duì)友之間的聯(lián)系，馬奎特大學(xué)這套戰(zhàn)術(shù)的作用將大大降低。

只要韋德這個(gè)頂級(jí)突破手歇菜，馬奎特大學(xué)三個(gè)射手就翻不了天。

雪城大學(xué)迅速變陣，由1-2-2陣型變?yōu)?-2陣型。

麥克納馬拉、佩斯和安東尼覆蓋三分線弧頂及兩側(cè)45度，重點(diǎn)封鎖迪納爾、楊雄和諾瓦克的外線接球。

瓦里克和麥克尼爾收縮保護(hù)禁區(qū)，應(yīng)對(duì)韋德的突破。

如此變陣果然起到效果。

韋德突破佩斯的防守，持球沖擊禁區(qū)時(shí)，瓦里克早已提前站位，封堵韋德的突破路徑。

要是后世神功大成的韋德，面對(duì)這種局面一個(gè)簡單的迷蹤步就能破掉。

但現(xiàn)在的韋德還非常青澀。

前有瓦里克封堵，后有佩斯追擊，迫不得已的韋德只能選擇將球傳出去。

籃球來到無人盯防的諾瓦克手里。

以諾瓦克47%的三分命中率，一旦接到傳球，在NCAA賽場上應(yīng)該讓對(duì)手聞風(fēng)喪膽才對(duì)。

但諾瓦克卻沒有這樣的威懾力。

原因就是這家伙除了大空位，幾乎不投三分。這樣的選擇固然讓諾瓦克保持了接近一半的三分命中率，可也丟失了很多機(jī)會(huì)。

就像這次一樣。

接到韋德的球傳出來后，見麥克納馬拉迅速撲向自己，諾瓦克就沒直接投，而是等楊雄跑過來接應(yīng)。

楊雄對(duì)這廝的選擇很無語。

要是接到球的是自己，面對(duì)身高不到1米9的麥克納馬拉直接就投了，涼對(duì)方也干預(yù)不了！

他從諾瓦克手里接過籃球的時(shí)候，安東尼也追了上來。

如此一來，韋德之前的突破幾乎就是無用功。雙方重新擺開陣型，繼續(xù)攻防大戰(zhàn)。