大明那么大，找一個可以當物理老師的人，朱允熥認為應該可以。

別以為科學理論，是要到近代才誕生。

但在華夏古代，早就有了不少相關的科學理論。

比如墨家，在先秦時期，就開始研究小孔成像、力學原理，無奈的是，古代的主流一直是儒家，墨家的思想又不被統治者認同。

墨家到了大明，不知道還有沒有。

古代類似的科學家，是一定有的，這就需要朱允熥慢慢發掘。

現在躲避風頭，正好有時間研究這件事，但做科學研究，是需要有大量的資金投入，朱允熥同樣把這些希望，寄托在吳忠他們身上。

等到他們帶錢回來了，朱允熥可以做的事情就多了。

至于朱允熥要教的是什么，石安志他們不敢過問，其實也沒必要過問。

只要能讀書，對他們而言就很滿足了。

何況還是皇太孫安排人來教的，無論是什么，都是最好的。

“大妞，給我！”

朱允熥讓楊大妞，遞了一個東西過來。

如果放在幾百年后，那些孩子一眼就能看出來，這是一種叫做火箭的煙花，可以飛上天空爆開。

這是朱允熥讓陶志學做的，剛才去了陶志學那里，順手帶出來了。

在宋朝的時候，就有神火飛鴉。

萬戶飛天用的東西，差不多就是這種，陶志學可以做出火箭，技術肯定是有的。

“你們看好了。”

朱允熥把煙花，插在地上，再用火點燃。

只見煙花噴火，發出尖銳的聲音，飛上天空爆開。

所有人看到煙花，都有些驚訝，繼續聽下去。

“我要教你們的，用一個比較文雅的詞，就是格物致知。”

朱允熥說道：“用我自己的詞來形容，叫做科學，剛才飛天的就是科學，為什么可以飛天？”

“再比如，工廠里的紡織機，為何能運轉得那么快？”

“天空中的彩虹，是怎么形成的？”

“天空為什么會下雪和下雨？水為什么要往低處流？蘋果為何要掉地上，而不是掉天上？甚至夏天白天更長，冬天夜晚更長，這又是為何？”

“都可以從我的科學當中，得到答案。”

他也不管，他們聽不聽得懂，先把這些說出來，給他們一個提醒。

他們是真的看不懂，包括石安志，但聽起來好像很厲害。

皇太孫說的，都是厲害的。

“這些都是科學。”

朱允熥又道：“學會了科學，你們可以做到很多不可置信的事情，遠的不說，說回我們軍隊，如果我把剛才飛天那個東西，做得更大、威力更強，直接射到敵人當中，效果如何？”

此言一出，那些老兵無不眼前一亮。

他們這些當兵的，當然知道如果做大了，做成武器，能有多可怕。

可以把敵人，完虐了。

他們也不至于，斷手斷腳地回家，現在全靠皇太孫扶持。

朱允熥又道：“你們好好想一想，我要教給孩子的，正是這些，愿意的話，到石安志那里報名，如果不愿意，我也不勉強。”

“愿意，殿下，我們愿意。”

“我家孩子也愿意。”

“誓死追隨殿下，殿下說什么，我們就做什么。”

……

那些孩子的家長，紛紛開口表示愿意。

他們本就接受了朱允熥的恩惠，讓孩子跟隨朱允熥學習，還能改掉軍戶戶籍，絕對是沒問題的。

如果不學習，未來只能是軍戶，要上戰場，運氣不好的話，下場好不到哪里去，倒不如跟殿下多學些東西。

那些沒有孩子的老兵，現在只能是羨慕了。

“安靜！”

朱允熥說道：“你們不用吵，愿意的話，報名即可，但科學沒那么快可以上課，我還要回去做好安排和準備。”

他們當然沒問題，就怕皇太孫不想教。

把這件事確定下來，石安志趕緊把孩子們，帶到另外一個地方，給他們報名，記錄下名字。

朱允熥的科學事業，總算走出了重要的一步，感覺還是很不錯的。

這些孩子，都是未來的科學種子。

剩下那些全部交給石安志，朱允熥離開了這里，去找鄭和聊聊。

上一次找工部要的木頭，全部到位了。

現在已經搬到船塢，鄭和他們正常開工，建造新船。

“殿下！”

他們看到朱允熥來了，紛紛過來行禮。

“免禮。”

朱允熥道：“鄭和留下，其他人繼續干活。”

鄭和是這里的總負責人，自然是要留下的。

“目前有沒有困難？”

朱允熥問道。

“缺少木頭。”

鄭和遇到的困難，還是那個樣。

沒有足夠多的木頭，他們的船很難下水，根本做不出來。

朱允熥嘆道：“還是要等吳忠他們回來才行。”

缺少木頭，他也沒辦法。

總不能憑空變出來。

又是一個，巧婦難為無米之炊。

“再等等。”

朱允熥是真的擔心，吳忠會不會回不來，又道：“等他們回來，從下半年開始，一切都能到位，至于前段時間，我盡量地為你找木頭。”

“是！”

鄭和可以理解，朱允熥現在的無奈。

船塢無法全面開工，朱允熥只好先放緩工作進度，在這里走了兩圈，回去找姚廣孝。

“大師，我有一件事，想請你幫忙。”

朱允熥說道。

姚廣孝問道：“何事？”

朱允熥道：“大師懂不懂算術？”

“當然懂！”

姚廣孝哈哈一笑：“算術奧妙無窮，我早就學過了，請問殿下為何有此一問？”

華夏古代的數學，其實也不差。

《九章算術》里面，就有幾何、方程、勾股等知識，祖沖之已經能把圓周率推演到小數點第七位，比歐洲要早一千多年。

只是未來的人，一直認為數學是從西方來的，忘記了老祖宗早就在研究了。

朱允熥說道：“大師有沒有想過，進一步做算術研究，把算術簡化，我稱之為數學。”

其實怎么教數學，朱允熥覺得自己可能還遠不如姚廣孝好。

畢竟他穿越的時候，大學畢業好久了。

別說大學的高數那么深奧，高考的數學知識，也忘記得差不多。

姚廣孝想著，問道：“如何簡化？”

朱允熥讓人送來紙和筆，在上面寫寫畫畫，又道：“用一些符號，來代替文字描述，再用上我們之前的數字，把數學進一步簡化，少了很多文字描述，推演更容易。”

他把那些數學符號，還有解方程常用的字母，簡單給姚廣孝寫了寫。

姚廣孝看著，陷入沉思。