蘇月一轉(zhuǎn)頭就和進(jìn)門(mén)來(lái)的一男一女對(duì)上了視線。

怎么就能那么的冤家路窄呢？

她怎么就忘了，這知青院里也有兩個(gè)在學(xué)校里上課，做代課老師賺工分呢！

其中一位就是原主追著跑的原文男主，季林森。

當(dāng)然了，另一位自然也是他的愛(ài)慕者，與蘇月平等的扮演著炮灰人物的女知青，趙紅。

她本來(lái)就對(duì)季林森有些好感，更是看不慣蘇月死纏爛打的那副做派，平時(shí)對(duì)上她更是鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

這下又在學(xué)校遇到，保不齊會(huì)下意識(shí)的認(rèn)為蘇月又是追著季林森來(lái)的。

“蘇月，你能不能要點(diǎn)臉，你都已經(jīng)嫁人了，怎么還追著季同志跑呢，你這樣子你婆家人知道嗎？簡(jiǎn)直不害臊！”

哇哇哇，這小姑娘說(shuō)話可真是夠尖銳的啊！

她真的很想說(shuō)一句，同為炮灰，女人何苦為難女人呢！

季林森只是輕輕的掃了一眼，但是那眼中滿是厭惡。

原主到底是心有多大啊，那么明顯的厭惡都看不出來(lái)，還一天到晚叭叭的往上湊?

“誒誒誒，趙紅，飯可以亂吃，話不可以亂說(shuō)的啊，你也知道我結(jié)了婚了，我們夫妻和睦，家庭美滿，我男人特意找了村長(zhǎng)給我介紹到學(xué)校來(lái)的，你說(shuō)這些話是不是存心想要破壞我們夫妻之間的感情的啊！你安的什么心吶！”

趙紅也是沒(méi)有想到不過(guò)就幾天沒(méi)見(jiàn)而已，這蘇月的嘴居然那么會(huì)說(shuō)了，現(xiàn)在還會(huì)先給她扣上一頂帽子了。

“你胡說(shuō)八道什么！”

蘇月也毫不示弱的反擊，“那你在胡說(shuō)八道什么！”

給這學(xué)校的校長(zhǎng)都弄懵了一瞬，“你們認(rèn)識(shí)？正好，介紹一下，這是蘇月，新來(lái)的代課老師。”

“啥？校長(zhǎng)，你沒(méi)搞錯(cuò)吧？她，蘇月來(lái)當(dāng)代課老師？她有什么文化？”

趙紅這番話有些打臉校長(zhǎng)了，畢竟人是剛剛他親自同意的。

校長(zhǎng)的臉色不是很好看，沉了下來(lái)，語(yǔ)氣也有些嚴(yán)肅，“趙老師是在質(zhì)疑我的決定？”

啪嗒一聲，他將蘇月的介紹信拍在桌子上。

“就憑蘇月同志的這一手好字都比你們強(qiáng)！”

兩人的視線朝著桌子上的紙張看過(guò)去，當(dāng)看清楚上面的字的時(shí)候，紛紛吃了一驚。

季林森還能沉得住氣，趙紅立馬就出聲反駁。

“不可能！就她，怎么可能寫(xiě)得出那么一手好字！肯定是別人幫她寫(xiě)的！”

蘇月懶得跟她逼叨叨，對(duì)著校長(zhǎng)說(shuō)道，“校長(zhǎng)，麻煩借筆一用了。”

在得到校長(zhǎng)的首肯之后，直接提筆在紙張下面寫(xiě)上幾個(gè)大字。

‘趙紅，紅眼病沒(méi)得治。’

無(wú)論是橫豎撇捺，還有提勾，筆鋒游走間，與上面的字體一模一樣，甚至親眼所見(jiàn)才知道她寫(xiě)得多么的輕松。

校長(zhǎng)嘴角的笑都快要壓不住了，趙紅則是臉都要憋紅了。

原主一直圍著男主打轉(zhuǎn)，但是他們誰(shuí)也沒(méi)有把她放在眼里過(guò)，自然也不知道她寫(xiě)字如何，也不知道她有沒(méi)有文化，只是想當(dāng)然的將她跟鄉(xiāng)下落后沒(méi)文化的村姑劃分在一堆。

長(zhǎng)得好看又如何，還不是鄉(xiāng)下文盲一個(gè)。

沒(méi)想到居然今天會(huì)被這個(gè)村姑給狠狠落了臉面。

原主自然是文化不高，讀到高中也就斷了，這個(gè)時(shí)候的初中高中的水分就有些大了。

但是蘇月她有文化呀！

“字寫(xiě)得好也不一定肚子里有多少墨水！”

“怎么？你是我肚子里的蛔蟲(chóng)啊？往我肚子里鉆過(guò)？知道我肚子里沒(méi)墨水？”

“你！”趙紅沒(méi)想過(guò)她嘴皮子越發(fā)厲害了，居然給她懟得沒(méi)話說(shuō)了。

“趙紅。”

季林森終于是發(fā)話了，他一開(kāi)口，趙紅就跟泄了氣的皮球似的，嘴巴一下子閉上不說(shuō)話了。

一副乖乖聽(tīng)話的小媳婦模樣。

殊不知，季林森同樣沒(méi)把她放眼里，男主可是最厭惡咋咋呼呼的女人呢！

“蘇月同志，趙紅同志只是很意外，沒(méi)有惡意，希望你不要往心里去，作為學(xué)校的代課老師，我們歡迎你的加入。”

不愧是男主呢，輕飄飄的一句話就把趙紅的冒犯給揭過(guò)了，也維護(hù)住校長(zhǎng)的面子。

若是蘇月再計(jì)較下去，反倒是顯得她斤斤計(jì)較了。

“我只想說(shuō)明一點(diǎn)，我過(guò)來(lái)學(xué)校做代理老師是為了掙工分，希望以后趙紅同志能夠管住自己的嘴巴，別再隨意給人安上一些莫須有的帽子，我也是有把子力氣的！撕爛張嘴還是可以的！”

趙紅的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，到底還是礙于季林森，沒(méi)有說(shuō)話。

“好了，你們兩個(gè)還有什么事嗎？”

季林森兩人把手中的資料遞了過(guò)來(lái)，“這是我們整理的課件。”

“行，放這兒就是了。”又笑呵呵的看向蘇月，“蘇老師，你現(xiàn)在先負(fù)責(zé)一年級(jí)，我?guī)闳ナ煜な煜ぁ！?/p>

一年級(jí)就靠著辦公室最近的一間教室，里面也就八個(gè)小朋友，一個(gè)個(gè)睜著大大的眼睛看著他們倆。

校長(zhǎng)樂(lè)呵呵的對(duì)小朋友介紹完蘇月，又笑瞇瞇的看著她，“蘇老師，不介意我看看你上課吧？”

這校長(zhǎng)心里還是被剛剛趙紅的話惹得有些質(zhì)疑了，這是要看看她到底有沒(méi)有教書(shū)育人的實(shí)力了。

“當(dāng)然可以，那校長(zhǎng)，我就要開(kāi)始了啊！”

拿起一截粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下漂亮的板書(shū)。

‘憫農(nóng)’兩個(gè)字一出來(lái)，校長(zhǎng)就知道她這節(jié)課大概是要教什么了。

“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，憫農(nóng)，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，大家知道這是什么意思嗎？讓蘇老師帶大家進(jìn)入古詩(shī)告訴我們的故事……”

從詩(shī)詞的故事，含義，作者表達(dá)的想法，還有每一個(gè)字的意思，讓孩子們徹底理解這一首詩(shī)。

聽(tīng)得校長(zhǎng)都想要給她鼓掌了。

簡(jiǎn)直是撿到寶了，沒(méi)想到蘇老師教書(shū)教得那么好，講解得淺白清晰，孩子們聽(tīng)得津津有味，一下子所有的疑慮都打消了。

一墻之隔，蘇月的表現(xiàn)自然也是落在了某兩位老師的眼里，同樣意外得很。

“哼，沒(méi)想到，蘇月藏得夠深的啊！”趙紅臉都要扭曲了，氣憤得重重哼出了一口氣。

季林森從那張對(duì)孩子們笑得燦爛的臉上挪開(kāi)，只覺(jué)得蘇月好像變了些。

“我上課去了。”

不管如何，她只要不來(lái)招惹他就好！