尹媽媽長(zhǎng)吁短嘆，態(tài)度已經(jīng)完全軟下來(lái)。

“嘉檸，我們其實(shí)也后悔過(guò)讓他選理科。可是，已經(jīng)高三了，也沒(méi)法改了呀。”

鳳嘉檸看看悶著頭不出聲的尹爸爸，知道自己剛才的一番言論已經(jīng)起效。

她抹抹額頭的汗。

她知道自己走的是步險(xiǎn)棋，一不小心，就有可能搞得雙方都下不來(lái)臺(tái)。那時(shí)候，尹天澤的日子怕是會(huì)更難過(guò)。

可沒(méi)辦法，她很明白，劉老師他們一定跟這對(duì)父母說(shuō)盡各種道理，但收效甚微。

劉老師所在的位置，剛才那些重話，只能背地吐槽，當(dāng)面根本說(shuō)不出口。

“阿姨，我說(shuō)這番話的用意，不是讓你們改變決策。我想說(shuō)的是，既然你們自己做錯(cuò)了事，就不要一錯(cuò)再錯(cuò)。”

“不能用逼迫尹天澤的方式，想著把損失降低到最小。那樣是真能出人命的。”

一番話又讓對(duì)面的兩人變了臉色，鳳嘉檸知道這又戳到了心窩子上。

他們這家人的相處模式，不過(guò)就是父母只顧著彰顯權(quán)威，錯(cuò)了也絕不會(huì)承認(rèn)，絕不能在晚輩面前失了面子。

“叔叔阿姨，即便是成年人，錯(cuò)了主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，也會(huì)讓人高看一眼。”

“我們陸校長(zhǎng)，全市最牛的校長(zhǎng)。人家有時(shí)候還會(huì)在升旗儀式上，對(duì)著全校師生反省自己的某項(xiàng)工作。我們都很敬佩他。”

“承認(rèn)錯(cuò)誤不丟人。丟人的，是明明錯(cuò)了，還死犟著只想轉(zhuǎn)嫁錯(cuò)誤。”

對(duì)面的兩人滿腹悲苦。

唉，今天這面子算是徹底沒(méi)了，被一個(gè)小輩劈頭蓋臉地教育。

但他們病急亂投醫(yī)，還真抱著一絲希望，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)女孩的意見(jiàn)。

好一會(huì)兒，尹爸爸艱難開(kāi)口：“說(shuō)了這么多，那小澤這邊，你有什么意見(jiàn)。”

鳳嘉檸松口氣，終于到正題了。

“帶他去看心理醫(yī)生，醫(yī)生讓干什么就干什么，不要胡亂猜測(cè)質(zhì)疑。更不能在自己一點(diǎn)也不專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，自作主張更改醫(yī)囑。”

“平時(shí)，就放手讓尹天澤自己做事情，你們不要參與任何意見(jiàn)。”

尹爸爸眉頭緊蹙：“那如果他做錯(cuò)事呢。”

鳳嘉檸眉頭皺得比他還緊：“我就想問(wèn)一下，尹天澤初中時(shí)候，您管過(guò)他多少？”

剛才在外面卡座上，尹媽媽說(shuō)過(guò)，原來(lái)的尹天澤從小到大特別省心，他們幾乎沒(méi)怎么管過(guò)。

尹媽媽果然接話：

“別說(shuō)他爸了，我都沒(méi)太管過(guò)他。從小到大，他就是那種別人家的孩子。誰(shuí)能想到，到了高中變成這樣。”

鳳嘉檸又想扶額。

改變一個(gè)人的思維，是件多么困難的事。

“不是到了高中變成這樣，是你們開(kāi)始摻和之后，才變成這樣。”

“如果一年前你們不瞎決策，放手讓尹天澤在老師的指導(dǎo)下做決定，人家現(xiàn)在一樣好。”

其實(shí)她知道，事情不見(jiàn)得就這么絕對(duì)。

但現(xiàn)在的情況，這對(duì)父母如果不放手，尹天澤只有死路一條。

她決定再殺上一刀。

“你看，我現(xiàn)在是文科班第二，沖擊京大是有希望的。尹天澤當(dāng)年的文科成績(jī)，只跟我差十來(lái)個(gè)名次。”

“這個(gè)成績(jī)，考個(gè)頭部985沒(méi)問(wèn)題。但你們看，現(xiàn)在呢？也就能上個(gè)底層本科。”

“一個(gè)愚蠢的決定，毀了孩子的前程。做出錯(cuò)誤決定后，變本加厲的錯(cuò)誤態(tài)度，又把孩子逼上了絕路。”

尹家父母被他犀利的話刺得坐立難安，好一會(huì)兒，尹爸爸又問(wèn)了一句。

“那你選科的時(shí)候，你父母是什么意見(jiàn)。”

鳳嘉檸嘆口氣，繼續(xù)錐心。

“我爸媽都是南市大學(xué)畢業(yè)的。對(duì)于我和哥哥的教育，他們只提供參考意見(jiàn)，決定權(quán)在我們。”

“他們說(shuō)，行行出狀元。有興趣，才更容易出成績(jī)。”

“你們看，哪怕這么小就跟同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)，我媽認(rèn)真調(diào)研之后，也就全力支持了。”

“她經(jīng)常說(shuō)，長(zhǎng)江后浪推前浪。我們這些后浪，有時(shí)候比前浪更有創(chuàng)意。”

尹家父母又沉默了。

鳳嘉檸從兜里拿出一張紙條，上面寫(xiě)著一個(gè)人名和一個(gè)電話號(hào)碼。

“這是蘇市很有名的心理專(zhuān)家，也是家庭教育指導(dǎo)的專(zhuān)家。你們?nèi)フ艺宜伞Ｓ涀。⒆有睦砩×耍沁@個(gè)家生病了。”

這是她昨晚在網(wǎng)上查到的資料。

那一世，這位專(zhuān)家全國(guó)都很聞名。現(xiàn)在，她才剛剛嶄露頭角。

......

云上的大堂里。

通話被掛斷，劉老師和林清拆下各自的一只耳機(jī)。

“嘉檸媽媽?zhuān)@個(gè)女兒太厲害了。上一次她處理學(xué)校男生騷擾她的事，老師們就說(shuō)她有勇有謀。”

“這一次，我是真見(jiàn)識(shí)了。自古英雄出少年啊。”

......

鳳嘉檸回到家，登錄了一下好久沒(méi)上的小企鵝，就看到尹天澤的頭像在跳動(dòng)。

【鳳嘉檸，你寒假上輔導(dǎo)班嗎？】

一看，是今天一早發(fā)的。

鳳嘉檸趕緊回復(fù)：

【上啊，在鑫海廣場(chǎng)那邊的優(yōu)爾思。你們班的陳輝應(yīng)該也在那里上。】

尹天澤的信息回復(fù)很快。

【我也想去上，不知道還能不能報(bào)名。我媽以前給我找的，好些不靠譜。】

【我給你個(gè)電話，你咨詢一下。不過(guò)，每個(gè)輔導(dǎo)班都有優(yōu)缺點(diǎn)，適不適合你得自己感受。】

其實(shí)，鳳嘉檸也沒(méi)覺(jué)得優(yōu)爾思的輔導(dǎo)班多高明。只是覺(jué)得他們的很多內(nèi)容，是對(duì)學(xué)校內(nèi)容的有效拓展。

而且，頂尖學(xué)霸湊在一起的思維碰撞，也挺有效。

果然，輔導(dǎo)班開(kāi)課，鳳嘉檸在優(yōu)爾思見(jiàn)到了尹天澤，跟陳輝在一個(gè)班。

文科優(yōu)勝班里，也多了個(gè)姜然。

鳳嘉檸跟周樾通了氣，每天中午的午餐，除了姜然，把尹天澤也帶上了。

只是尹天澤后面，還跟了個(gè)尾巴，就是笑得老實(shí)巴交的陳輝。

看在尹天澤的面子上，周樾的冷臉也沒(méi)太過(guò)分。

于是，每天中午，五個(gè)人會(huì)在一個(gè)空教室里湊在一起吃飯。

捎帶著，尹天澤有什么不懂的問(wèn)題，周樾也會(huì)盡心解答。

陳輝蹭課蹭得不亦樂(lè)乎，還時(shí)不時(shí)站在中等生的角度，跟尹天澤一起探討。

很多時(shí)候，學(xué)神的思維方式和普通學(xué)生是有壁的。聽(tīng)學(xué)神講題，不那么容易聽(tīng)懂。

好在，講題不是主流，同齡人胡說(shuō)八道才是關(guān)鍵。

有了姜然，氣氛肯定活躍，鳳嘉檸也刻意跟著話癆起來(lái)。

尹天澤都有些意外。

“鳳嘉檸，我記得你這人挺高冷的，怎么現(xiàn)在這么話癆。是不是跟姜然在一起時(shí)間長(zhǎng)了，被她拐帶壞了。”

話音剛落，腿上挨了姜然一腳。

鳳嘉檸絲毫沒(méi)有形象地啃著排骨。

“我跟姜然不同。姜然話癆是本性，我是技能。高冷還是話癆，取決于我的心情。切換自如。”

......