劇本確定的很快，雖然兩個(gè)人的臺(tái)詞加起來總共都不到二十句，但是劉藝菲的小本子上密密麻麻的卻記了兩大篇。

除了兩個(gè)角色的人物設(shè)定，前情提要外，就是洛珞給她設(shè)計(jì)的表情神態(tài)和肢體語言。

雖然真正表演時(shí)只有那幾句臺(tái)詞，但是人物有沒有設(shè)定，表現(xiàn)出來的差距可就太大了。

就好像你再怎么強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的神情嚴(yán)肅，刻板，用上一大堆的形容詞，可能都比不過一個(gè)“教導(dǎo)主任”的設(shè)定更深入人心。

“你這么專業(yè)啊”

等到洛珞大致說完后，劉藝菲由衷的贊嘆道，她感覺這是遇到真大神了。

“看的多，學(xué)的雜而已。”

洛珞擺了擺手，雖然戲沒演過幾部就被雪藏了，但這么多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)就不是這些十幾歲的高中生能夠比的了的。

“太了不起了”

不過劉藝菲顯然沒把他的謙虛放在心上，繼續(xù)星星眼的說道。

這番真心實(shí)意的夸贊讓洛珞還是很受用了，畢竟對(duì)面是他原本命運(yùn)線上根本高攀不起的人，換做心理防線低的，這時(shí)候恐怕尾巴都翹起來了。

“我們?cè)囍啪氁幌掳伞?/p>

“好”

兩人說罷便試著表演了起來，倒也絲毫不顯得奇怪，因?yàn)橹車目忌齼蓛傻亩几髯蚤_始籌劃起來了。

從站位，臺(tái)詞，動(dòng)作，到神態(tài)反應(yīng)，方方面面洛珞都給兩人設(shè)計(jì)了出來，相比其他小組像是學(xué)校班會(huì)表演小品一樣的劇本，他們這組華麗的就像一場(chǎng)舞臺(tái)劇。

也就是羅近和紅毛衣兩人都各自拿著自己的考題參與設(shè)計(jì)，沒得空能過來看看，否則非得哀嚎這次考號(hào)不好，錯(cuò)失了抱大腿的機(jī)會(huì)。

隨著排練起來，洛珞又陸續(xù)修改了一些臺(tái)詞和設(shè)定。

因?yàn)閯⑺嚪埔郧笆菍W(xué)跳舞的緣故，便直接把角色從英語老師改成了舞蹈老師，就像他的報(bào)社編輯一樣，這樣會(huì)更有代入感，表演起來也更容易。

劇情并不算復(fù)雜，所以只用了十多分鐘，兩人便把臺(tái)詞串的差不多了。

至于剩下的，就要看到時(shí)候他們兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮成什么樣了。

“誒，這個(gè)本可以給我看看嗎？”

兩人串完詞坐在一旁的臺(tái)階上休息一下，劉藝菲繼續(xù)背著臺(tái)詞和劇情時(shí)，洛珞突然開口說道。

“諾”

雖然有點(diǎn)疑惑對(duì)方要干嘛，但劉藝菲還是把本子遞了過來。

“謝謝”

洛珞接過本子，淡淡的茉莉清香傳來，也不知道是不是她特意選的，記得這個(gè)年代小女孩好像都很喜歡的那種帶香味的筆記本。

不過他倒并非有什么“紳士”的嗜好，而是突發(fā)奇想，如果說掃描儀的主要是用來看劇本加強(qiáng)理解力的話，那這種他自己寫出來的“劇本”算不算呢？

因?yàn)榈谰叩氖褂眯枰乃麑氋F的積分，所以至今他還沒有試驗(yàn)過掃描儀的用法，今天倒是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

“使用掃描儀”

盯著面前本子上的兩頁劇本，洛珞在心里默念了一聲。

【檢測(cè)到劇本—咖啡廳偶遇，可消耗3積分掃描劇本，是否使用】

‘自己寫的也算’

洛珞暗道了一聲果然如此，這掃描儀的用途比他想的還要大。

雖然不知道界定的標(biāo)準(zhǔn)是什么，但顯然不是只有那些正牌導(dǎo)演編劇搞出來的劇本，才被系統(tǒng)承認(rèn)為劇本，他自己構(gòu)思的這種也包含在內(nèi)。

那樣的話，他無論想塑造什么角色，直接自己規(guī)劃好寫在紙上再一掃描，不就要啥有啥了嘛。

甚至不僅僅局限于一些演戲的角色，按照復(fù)試時(shí)千人千面的技能效果來看，一個(gè)被動(dòng)技能都能讓他腦海里憑空出現(xiàn)一些自己本不知道的知識(shí)。

那這需要消耗積分的掃描儀，效果豈不是更強(qiáng)力，到時(shí)候......

誒？

想到這里，洛珞突然一愣，他感覺自己似乎忽略了什么重要的東西。

連忙點(diǎn)開系統(tǒng)屏幕，在道具欄找到了掃描儀，查看起了詳細(xì)描述。

“對(duì)文字類載體掃描后進(jìn)行深度解析”

尤其是其效果描述的第一句話，洛珞反復(fù)的呢喃了幾遍，他感覺自己之前掉進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)殚_箱時(shí)，系統(tǒng)提示他這個(gè)道具可能幫他更好的理解劇本，融入角色。

以至于他就以為這個(gè)東西就是劇本掃描儀了，但系統(tǒng)似乎從來都沒交代過，它只能用來看劇本。

如果真的像他想的那樣，只能說他的新手大禮包實(shí)在是太過超值了，之前所謂的D級(jí)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該等價(jià)的判斷也可以直接推翻了。

別說一個(gè)被動(dòng)技能點(diǎn)了，就是連升三級(jí)也媲美不了這個(gè)道具獎(jiǎng)勵(lì)。

一個(gè)D級(jí)任務(wù)，就能開出來【掃描儀】這種東西，除了歸結(jié)于新手大禮包額外給他的獎(jiǎng)勵(lì)，確實(shí)想不到別的可能了。

壓下心中的波瀾，洛珞穩(wěn)定了一下思緒，這還只是猜測(cè)，還需要進(jìn)一步的驗(yàn)證才行。

至于現(xiàn)在：

“不使用”

他先是否決了這次的使用，雖然十分好奇掃描儀用完之后的效果，但還是不要浪費(fèi)的好。

他現(xiàn)在只有15積分，就單單這兩頁紙的劇本，一次性就要用掉3積分，實(shí)在是過于奢侈了。

關(guān)鍵是對(duì)于現(xiàn)在的他來說，藝考三試這種小場(chǎng)面，實(shí)在是不值得如此大動(dòng)干戈，憑自身實(shí)力通過綽綽有余了。

要是【掃描儀】的效果真如他所料，那積分就更加彌足珍貴了，可不能用在這種地方。

“給你”

洛珞把本子遞了回去，準(zhǔn)備等回家后再換種方式試驗(yàn)。

“是劇情有什么問題嗎？”

劉藝菲有些疑惑的問道。

在她的眼里，就是洛珞接過本子后一句話也不說，一個(gè)字也沒改，就這樣盯著劇本發(fā)呆，實(shí)在是有點(diǎn)奇怪。

“沒問題”

洛珞搖了搖頭沒有繼續(xù)解釋。

27，28號(hào)兩個(gè)號(hào)碼說大也不算大，沒等兩人等待太久，那邊便傳來了老師叫號(hào)的聲音。

兩人趕忙起身進(jìn)了考場(chǎng)。

舞臺(tái)前方還是熟悉的幾位考官，對(duì)于洛珞和劉藝菲兩人的進(jìn)來，紛紛都是眼前一亮。

這兩個(gè)人他們都有很深的印象，后面那個(gè)小姑娘是這屆考生中年紀(jì)最小的，只有15歲，剛從國(guó)外回來。

另外一個(gè)就更是記憶深刻了，復(fù)試成績(jī)的第一名，一個(gè)人包攬了整個(gè)小組的劇情創(chuàng)作、動(dòng)作語言和臺(tái)詞編寫。