徐銘依舊坐在圖書館上次的位置，面前鋪著常微分方程教程書籍，從基礎(chǔ)的初等積分法開始學(xué)習(xí)理解。

因?yàn)橛兄笠浑A段必修內(nèi)容作為打底，掌握大二知識(shí)并不算多艱難。

加上每弄懂一個(gè)定理公式，就會(huì)尋找相應(yīng)的習(xí)題嘗試作答證明，以此來加深鞏固推導(dǎo)出公式背后邏輯，憑借自己的這套自學(xué)方法提高效率。

白天他并沒有使用深度學(xué)習(xí)，特意把每天的兩個(gè)多小時(shí)留在了圖書館。

好加快閱讀速度和記憶，在短時(shí)間內(nèi)，先把教材中的各種理論知識(shí)點(diǎn)記住。

——

【經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，你的[數(shù)學(xué)]水平提升了，獲得經(jīng)驗(yàn)值5點(diǎn)。】

【經(jīng)過……】

伴隨時(shí)間一分一秒過去，面板上數(shù)學(xué)那欄學(xué)科經(jīng)驗(yàn)值穩(wěn)定上漲。

直到又看完一個(gè)新的章節(jié)，他這才從深度學(xué)習(xí)狀態(tài)中脫離出來，感官重新接收來自外界的各種信息。

整個(gè)人有種難以言表的充實(shí)感。

回過神先習(xí)慣性查看數(shù)學(xué)那欄的經(jīng)驗(yàn)值，好知曉提升數(shù)學(xué)為3級(jí)學(xué)科的距離。

【數(shù)學(xué)：lv2（401/1000）】

“總算達(dá)到了四百點(diǎn)。”

他面對(duì)這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)數(shù)值，輕聲低喃了句，總體上還算比較滿意。

順手從口袋里掏出滑蓋諾基亞，看到時(shí)間已經(jīng)來到七點(diǎn)多之后，便準(zhǔn)備先去把晚飯解決掉再過來，畢竟維持差不多兩個(gè)小時(shí)的深度學(xué)習(xí)，肚子多少是能感覺到餓的。

然在注意到舍友發(fā)來的短信，得知他們考完試正往圖書館過來。

就索性等一下幾人。

數(shù)院的人到圖書館，基本都是上了樓，直奔理科區(qū)西側(cè)的自習(xí)區(qū)域。

這使得倪明杰他們很容易就能瞧見人。

剛好正值吃飯時(shí)間空位比較多，直接坐下后，頓時(shí)三雙眼睛牢牢盯著徐銘。

仿佛想要把人看透。

“我臉上是有花嗎？”徐銘視線左右轉(zhuǎn)動(dòng)臉上浮現(xiàn)出幾分疑惑。

“那個(gè)你數(shù)分和高代以及幾何，真暑假自學(xué)的？”倪明杰最終率先開口問出大家最關(guān)心的問題。

徐銘聽到這句話，頓時(shí)便明白了他們的意思。

應(yīng)聲點(diǎn)頭道：“只是提前熟悉下。”

“不到一個(gè)小時(shí)就交卷，這可不僅限于熟悉，我后面幾道題都沒寫完。”倪明杰搖搖頭眼中滿是佩服和驚訝。

這時(shí)朱志軒也忍不住插嘴輕聲道：“交完卷大家都說你比競(jìng)賽生還厲害。”

蔣旭沒好意思第一時(shí)間開口，聽著幾人談話，目光卻落在了徐銘面前書籍上。

臉上的表情瞬間被震驚取代。

“徐銘。”

“你都已經(jīng)開始看大二的常微分方程了？”

根據(jù)燕大數(shù)學(xué)系的教學(xué)規(guī)定，大一階段不允許擅自學(xué)習(xí)大二的內(nèi)容。

甚至有老師明確表示，在大二結(jié)束前，必須把實(shí)變函數(shù)論鎖進(jìn)柜子里不得開啟。

主要原因是進(jìn)階性的學(xué)習(xí)，需要保證夯實(shí)基礎(chǔ)。

否則很容易混淆概念導(dǎo)致考試不及格。

例如沒有數(shù)學(xué)分析的極限和積分基礎(chǔ)，就無法理解勒貝格積分的革命性。

沒有點(diǎn)集拓?fù)涞拈_集緊集概念，無法掌握測(cè)度的可列可加性。

徐銘能這時(shí)候去學(xué)習(xí)常微分方程，那只說明大一階段必修掌握的差不多了。

事實(shí)證明他的猜測(cè)很正確，話音才剛落下，便聽徐銘給出肯定回答。

“我的進(jìn)度比你們快一點(diǎn)。”

蔣旭想到大家剛報(bào)到時(shí)，自己因競(jìng)賽保送生的身份還感到有些優(yōu)越，結(jié)果和徐銘這位狀元相比，無論各方面都被徐銘輕松碾壓。

并且他不認(rèn)為，徐銘僅是靠每天學(xué)習(xí)十八小時(shí)，用勤奮在暑假掌握大一必修課程。

其擁有的數(shù)學(xué)天賦更是厲害。

不然對(duì)數(shù)分高代幾何知識(shí)再熟悉，照樣做不到那種程度的提前交卷。

念頭停留在這里，他不由暗自下決心，接下來必須要向徐銘看齊努力提升數(shù)學(xué)水平。

“沒想到徐銘你學(xué)的這么快，看來以后為了確保不被各科老師掛科，平時(shí)要多向你請(qǐng)教才行了。”

“歡迎找我問題。”徐銘接過倪明杰的話滿口答應(yīng)。

朱志軒對(duì)此更是兩眼發(fā)光。

接下來的時(shí)間，幾人并未在圖書館逗留，選擇先去附近的食堂吃飯。

而路上倪明杰也絲毫沒有閑著，對(duì)徐銘這次的摸底測(cè)試成績(jī)表示好奇。

“能提前這么早交卷，應(yīng)該很有把握才對(duì)，可以估算出大概的分?jǐn)?shù)嗎？”

“和高考數(shù)學(xué)差不多吧。”徐銘想了想吐出幾個(gè)字。

朱志軒和倪明杰或許沒什么概念，但傳到蔣旭耳朵中卻忍不住倒吸一口涼氣。

“你們恐怕不知道，每年新生摸底考試成績(jī)，幾乎很少能有人拿到滿分。”

“徐銘真要是考了滿分，肯定會(huì)被院里教授關(guān)注。”

情緒頗為激動(dòng)的講完這兩句話，緊隨其后突然想到什么又補(bǔ)充一句。

“對(duì)了。”

“摸底考試成績(jī)雖不對(duì)外公布，但未名社區(qū)和1號(hào)樓天臺(tái)的‘?dāng)?shù)學(xué)咖啡屋’，估計(jì)很快就會(huì)有詳細(xì)答案?jìng)鞒鰜怼！?/p>

……

可能是有些被徐銘刺激到，吃完飯他們幾人并沒有直接返回宿舍。

反而集體泡在了圖書館內(nèi)。

翌日。

劉新杰加班批改完摸底試卷，來到自己的導(dǎo)師張魯平教授辦公室內(nèi)匯報(bào)成績(jī)。

“這屆新生的平均成績(jī)和去年差不多，其中競(jìng)賽金牌獲得者陸明哲，十道題全部完成解答拿到了滿分。”

張魯平坐在辦公位上，手里端著雙層玻璃保溫杯。

聽完這些點(diǎn)點(diǎn)頭沉聲道：

“陸明哲在數(shù)學(xué)上有些天賦，屬于這屆新生中要重點(diǎn)培養(yǎng)的苗子，他能拿到滿分倒也不算多意外。”

劉新杰先是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又提起昨天考場(chǎng)上發(fā)生的另外一件事情。

“還有個(gè)情況，導(dǎo)師你應(yīng)該會(huì)比較感興趣。”

“說說看。”張魯平放下杯子臉上浮現(xiàn)出幾分好奇。

“這屆數(shù)院新生高考分?jǐn)?shù)最高的狀元徐銘，只用了不到一個(gè)小時(shí)就提前交卷，并且除最后一道柯西施瓦茨不等式鏈的證明步驟有些問題外，其余九道大題全部都解答的非常驚艷。”

“當(dāng)時(shí)看到學(xué)生都有點(diǎn)不敢相信。”

張魯平聽完自己學(xué)生的話，饒是見多了優(yōu)秀學(xué)生，此刻也難保持鎮(zhèn)定。

忙戴上放在桌面的老花鏡，向劉新杰催促起來。

“竟還有這種事，放眼數(shù)院可都不多見啊，快讓我看下他的答題卷。”