【魏征：真的就靠帶著的書籍就創(chuàng)造了如此奇跡的事情！】

就算一直以來都覺得龍國乃當之無愧的神國的魏征！

此刻也感覺天下荒唐之事中。

此事可以排進前三了！！

半吊子水平，帶著幾本書籍，遇到他不懂得，還得翻閱翻閱。

還沒全身心投入到那些事中去！

就這樣拿下了三個人口不少的國家！

【李靖：雖然從結(jié)果來說，這確實很離譜，但如果逐一分析的話，還是能看出許多東西的。

雖然就畫面來看，這徐霞光一切操作看起來帶有兒戲成分，但他畢竟接受過龍國的教育，而那三個國家的發(fā)展顯然很落后，在龍國許多常見的東西，在那三個國家里卻是遙遙領(lǐng)先的……

這可以看作是教育上的成功！若沒有龍國的教育體系，他一個舊朝的落魄書生，又怎么能懂得那么多東西？】

【嬴政：言之有理，這或許……正是龍國人人如龍，更直觀的表現(xiàn)！】

【劉邦：也就是說，若是一個接受了完整教育的龍國人來到我們的王朝，同樣能有不菲的成就？】

【李靖：正是這個道理，你們都忘了龍國教育都傳授什么東西了嗎？許多原理，許多驚人的小實驗……

他們?nèi)羰钦擄栕x詩書，也許可能比不上我們王朝拔尖一類的讀書人。

但思維之活躍，眼界之開闊，卻是十分驚人的，給他們一個合適的舞臺，就有可能創(chuàng)造奇跡！】

【趙匡胤：還真是…… 】

【朱棣：最不可思議的是，徐霞光完全可以在那里當一個土皇帝，享盡榮華富貴，甚至可能龍國也不一定能發(fā)現(xiàn)那里。

但他還是選擇將三個王朝都上交給國家！這種愛國精神，對國家的信任，也不是一般人能做到的！】

【嬴政：以他當時的威望，若是要當皇帝，就連禹國君主都會支持他！可他卻舍得下這潑天的權(quán)力，其實就這一點來說，就不能說他普通了！如此豁達的胸襟非一般人能做到 ！】

別說是一個普通人。

他們這些帝王同樣無法做到這一點！

這一刻他們不得不欽佩龍皇的教育有多成功！

【李世民：不錯！ 這是一個很純粹，但同時也很愛國的人！】

【趙匡胤：或許這也說明了一個問題，唯有將權(quán)力交給能更合理，更優(yōu)秀使用權(quán)力的人，這天下才能變得更美好！】

趙匡胤此話一出，天下帝王一時都沉默了！

這家伙……是在暗示他們要學(xué)他一起加入龍國么？！

場面突然有些冷。

但徐霞光本人這時候卻站出來說話了！

【徐霞光：我有多少才能，我心知肚明，真要讓我當皇帝可不一定是什么好事！唯有像陛下這樣的人，才能帶領(lǐng)他們走向更好的未來……我現(xiàn)在就是想走遍每一寸山河，之后再出海遠航看看就滿足了！】

他早放下功名利祿的生活！

成了一個李世民口中極其純粹的人！

【魏征：這話說得倒也沒錯……不過徐先生依然是一個了不起，注定名留青史的人！】

【呂布：原來還有這么多細節(jié)，不過……還是依然讓人感覺很夢幻！！】

【諸葛亮：時也命也，徐先生本人的適應(yīng)能力和眼光也非常獨到，不是一般人能有的！能根據(jù)事實情況及時作出調(diào)整和嘗試……這諸多因素缺一不可！】

“放著皇帝不當！非要去過哪種顛沛流離的生活，無法理解，但卻很可怕！”

忽必烈看著天幕，一時也對龍國教育體系出來的人畏懼不已！

“陛下，天幕上有我大元人說霍去病帶兵繞過邊境線，已拿下了一個有我族人存在的小城，他們通過我們先前的行軍路線，很有可能判斷出我們后續(xù)前行的方向！”

“快走快走！”

忽必烈現(xiàn)在可不想與任何龍國人遭遇上！

在眾人滿是感慨，洶涌澎湃的時候！

這時候天幕畫面一轉(zhuǎn)。

又轉(zhuǎn)回到龍國的綜合國力教育體系上來。

龍國的教育繼續(xù)往上，開始細分各專科，沒有高升大的限制！

不過也會根據(jù)成績，選擇更適合他們的學(xué)習(xí)方向。

若是對學(xué)習(xí)沒有興趣。

若實在學(xué)不進去的人！

也會有一些更偏向于動手能力的技術(shù)學(xué)校！進行全面發(fā)展！

【魏征：很多教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)超出我們的理解范疇了，這什么高中，大學(xué)的學(xué)科逐步遞進，有些東西還好，還能理解，但化學(xué)，物理，數(shù)學(xué)方面，卻理解的越來越困難，許多東西甚至完全看不懂！ 】

【李世民：跟天書一樣，除非我們也從基礎(chǔ)學(xué)起，才能看懂吧！】

【趙匡胤：難道我等的理解能力，只停留龍國中學(xué)生的水平嗎？】

【劉邦：準確點的說，是應(yīng)該還不如，先前那些內(nèi)容你全都能理解了嗎？】

【趙匡胤：……】

【李靖：還真是有些打擊人！】

【朱棣：我覺得學(xué)技術(shù)的那些學(xué)校很不錯！有很強的實用性，而且兩者是同存關(guān)系，無貴賤之分！這種氛圍很不錯，也是因材施教的體現(xiàn)了！】……

而接下來呈現(xiàn)的一個畫面，卻是讓眾人一愣！

因為這一個學(xué)校是與眾不同的！

他們這一次看到的學(xué)生，都是有身體或情感上缺陷的。

有天生失聰失明的，有一些情緒難控制的……

可就算如此，龍國依然免費為他們提供所有教育。

甚至連待遇比一般學(xué)生都要好！

減輕了許多家庭的負擔(dān)！

【魏征：龍皇陛下仁義無雙，這許多孩子若是出身在其他朝代，恐怕從剛出生那一刻，就已經(jīng)被父母拋棄了！但在龍國，他們卻都能接受很好的教育和康復(fù)訓(xùn)練，不少人經(jīng)過鍛煉后，也能慢慢過上正常人的生活！】

【李世民：或許也正因如此，龍國人才都愿意生孩子，人口才能如此快速的增長。】

【朱元璋：龍國的民生確實非常好！】

天下眾人無不欽佩！！

龍皇既有對敵時的殘暴冷酷！

卻也不乏對自己國人的溫柔和體貼入微！！

而這時又同時分出兩個畫面來！

一個是民兵訓(xùn)練的畫面！

一個是龍國最高等軍事學(xué)府的畫面！

初一看民兵訓(xùn)練畫面！

眾人就被一名民兵教官所說的話震驚到了！

“接下來我們學(xué)習(xí)土炸彈的制造要素，需要注意的東西，以及土法發(fā)射等……”

……

【劉邦：我聽到了什么？！】

【嬴政：這什么民兵訓(xùn)練，還教人如何配置炸藥？！】

【李世民：他們管這個叫民兵訓(xùn)練？！ 】