【魏征：真的就靠帶著的書(shū)籍就創(chuàng)造了如此奇跡的事情！】

就算一直以來(lái)都覺(jué)得龍國(guó)乃當(dāng)之無(wú)愧的神國(guó)的魏征！

此刻也感覺(jué)天下荒唐之事中。

此事可以排進(jìn)前三了！！

半吊子水平，帶著幾本書(shū)籍，遇到他不懂得，還得翻閱翻閱。

還沒(méi)全身心投入到那些事中去！

就這樣拿下了三個(gè)人口不少的國(guó)家！

【李靖：雖然從結(jié)果來(lái)說(shuō)，這確實(shí)很離譜，但如果逐一分析的話，還是能看出許多東西的。

雖然就畫(huà)面來(lái)看，這徐霞光一切操作看起來(lái)帶有兒戲成分，但他畢竟接受過(guò)龍國(guó)的教育，而那三個(gè)國(guó)家的發(fā)展顯然很落后，在龍國(guó)許多常見(jiàn)的東西，在那三個(gè)國(guó)家里卻是遙遙領(lǐng)先的……

這可以看作是教育上的成功！若沒(méi)有龍國(guó)的教育體系，他一個(gè)舊朝的落魄書(shū)生，又怎么能懂得那么多東西？】

【嬴政：言之有理，這或許……正是龍國(guó)人人如龍，更直觀的表現(xiàn)！】

【劉邦：也就是說(shuō)，若是一個(gè)接受了完整教育的龍國(guó)人來(lái)到我們的王朝，同樣能有不菲的成就？】

【李靖：正是這個(gè)道理，你們都忘了龍國(guó)教育都傳授什么東西了嗎？許多原理，許多驚人的小實(shí)驗(yàn)……

他們?nèi)羰钦擄栕x詩(shī)書(shū)，也許可能比不上我們王朝拔尖一類的讀書(shū)人。

但思維之活躍，眼界之開(kāi)闊，卻是十分驚人的，給他們一個(gè)合適的舞臺(tái)，就有可能創(chuàng)造奇跡！】

【趙匡胤：還真是…… 】

【朱棣：最不可思議的是，徐霞光完全可以在那里當(dāng)一個(gè)土皇帝，享盡榮華富貴，甚至可能龍國(guó)也不一定能發(fā)現(xiàn)那里。

但他還是選擇將三個(gè)王朝都上交給國(guó)家！這種愛(ài)國(guó)精神，對(duì)國(guó)家的信任，也不是一般人能做到的！】

【嬴政：以他當(dāng)時(shí)的威望，若是要當(dāng)皇帝，就連禹國(guó)君主都會(huì)支持他！可他卻舍得下這潑天的權(quán)力，其實(shí)就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就不能說(shuō)他普通了！如此豁達(dá)的胸襟非一般人能做到 ！】

別說(shuō)是一個(gè)普通人。

他們這些帝王同樣無(wú)法做到這一點(diǎn)！

這一刻他們不得不欽佩龍皇的教育有多成功！

【李世民：不錯(cuò)！ 這是一個(gè)很純粹，但同時(shí)也很愛(ài)國(guó)的人！】

【趙匡胤：或許這也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，唯有將權(quán)力交給能更合理，更優(yōu)秀使用權(quán)力的人，這天下才能變得更美好！】

趙匡胤此話一出，天下帝王一時(shí)都沉默了！

這家伙……是在暗示他們要學(xué)他一起加入龍國(guó)么？！

場(chǎng)面突然有些冷。

但徐霞光本人這時(shí)候卻站出來(lái)說(shuō)話了！

【徐霞光：我有多少才能，我心知肚明，真要讓我當(dāng)皇帝可不一定是什么好事！唯有像陛下這樣的人，才能帶領(lǐng)他們走向更好的未來(lái)……我現(xiàn)在就是想走遍每一寸山河，之后再出海遠(yuǎn)航看看就滿足了！】

他早放下功名利祿的生活！

成了一個(gè)李世民口中極其純粹的人！

【魏征：這話說(shuō)得倒也沒(méi)錯(cuò)……不過(guò)徐先生依然是一個(gè)了不起，注定名留青史的人！】

【呂布：原來(lái)還有這么多細(xì)節(jié)，不過(guò)……還是依然讓人感覺(jué)很夢(mèng)幻！！】

【諸葛亮：時(shí)也命也，徐先生本人的適應(yīng)能力和眼光也非常獨(dú)到，不是一般人能有的！能根據(jù)事實(shí)情況及時(shí)作出調(diào)整和嘗試……這諸多因素缺一不可！】

“放著皇帝不當(dāng)！非要去過(guò)哪種顛沛流離的生活，無(wú)法理解，但卻很可怕！”

忽必烈看著天幕，一時(shí)也對(duì)龍國(guó)教育體系出來(lái)的人畏懼不已！

“陛下，天幕上有我大元人說(shuō)霍去病帶兵繞過(guò)邊境線，已拿下了一個(gè)有我族人存在的小城，他們通過(guò)我們先前的行軍路線，很有可能判斷出我們后續(xù)前行的方向！”

“快走快走！”

忽必烈現(xiàn)在可不想與任何龍國(guó)人遭遇上！

在眾人滿是感慨，洶涌澎湃的時(shí)候！

這時(shí)候天幕畫(huà)面一轉(zhuǎn)。

又轉(zhuǎn)回到龍國(guó)的綜合國(guó)力教育體系上來(lái)。

龍國(guó)的教育繼續(xù)往上，開(kāi)始細(xì)分各專科，沒(méi)有高升大的限制！

不過(guò)也會(huì)根據(jù)成績(jī)，選擇更適合他們的學(xué)習(xí)方向。

若是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。

若實(shí)在學(xué)不進(jìn)去的人！

也會(huì)有一些更偏向于動(dòng)手能力的技術(shù)學(xué)校！進(jìn)行全面發(fā)展！

【魏征：很多教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)超出我們的理解范疇了，這什么高中，大學(xué)的學(xué)科逐步遞進(jìn)，有些東西還好，還能理解，但化學(xué)，物理，數(shù)學(xué)方面，卻理解的越來(lái)越困難，許多東西甚至完全看不懂！ 】

【李世民：跟天書(shū)一樣，除非我們也從基礎(chǔ)學(xué)起，才能看懂吧！】

【趙匡胤：難道我等的理解能力，只停留龍國(guó)中學(xué)生的水平嗎？】

【劉邦：準(zhǔn)確點(diǎn)的說(shuō)，是應(yīng)該還不如，先前那些內(nèi)容你全都能理解了嗎？】

【趙匡胤：……】

【李靖：還真是有些打擊人！】

【朱棣：我覺(jué)得學(xué)技術(shù)的那些學(xué)校很不錯(cuò)！有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且兩者是同存關(guān)系，無(wú)貴賤之分！這種氛圍很不錯(cuò)，也是因材施教的體現(xiàn)了！】……

而接下來(lái)呈現(xiàn)的一個(gè)畫(huà)面，卻是讓眾人一愣！

因?yàn)檫@一個(gè)學(xué)校是與眾不同的！

他們這一次看到的學(xué)生，都是有身體或情感上缺陷的。

有天生失聰失明的，有一些情緒難控制的……

可就算如此，龍國(guó)依然免費(fèi)為他們提供所有教育。

甚至連待遇比一般學(xué)生都要好！

減輕了許多家庭的負(fù)擔(dān)！

【魏征：龍皇陛下仁義無(wú)雙，這許多孩子若是出身在其他朝代，恐怕從剛出生那一刻，就已經(jīng)被父母拋棄了！但在龍國(guó)，他們卻都能接受很好的教育和康復(fù)訓(xùn)練，不少人經(jīng)過(guò)鍛煉后，也能慢慢過(guò)上正常人的生活！】

【李世民：或許也正因如此，龍國(guó)人才都愿意生孩子，人口才能如此快速的增長(zhǎng)。】

【朱元璋：龍國(guó)的民生確實(shí)非常好！】

天下眾人無(wú)不欽佩！！

龍皇既有對(duì)敵時(shí)的殘暴冷酷！

卻也不乏對(duì)自己國(guó)人的溫柔和體貼入微！！

而這時(shí)又同時(shí)分出兩個(gè)畫(huà)面來(lái)！

一個(gè)是民兵訓(xùn)練的畫(huà)面！

一個(gè)是龍國(guó)最高等軍事學(xué)府的畫(huà)面！

初一看民兵訓(xùn)練畫(huà)面！

眾人就被一名民兵教官所說(shuō)的話震驚到了！

“接下來(lái)我們學(xué)習(xí)土炸彈的制造要素，需要注意的東西，以及土法發(fā)射等……”

……

【劉邦：我聽(tīng)到了什么？！】

【嬴政：這什么民兵訓(xùn)練，還教人如何配置炸藥？！】

【李世民：他們管這個(gè)叫民兵訓(xùn)練？！ 】