走廊上，李文宇將一疊資料遞給遲敘。

“這是本學(xué)期所有重要理科競(jìng)賽的時(shí)間表和報(bào)名表。”

“物理競(jìng)賽、化學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)聯(lián)賽......以你的水平，這些比賽都可以參加。”

遲敘低頭翻看資料，眉頭微蹙。

“最遲周五交報(bào)名表。”李文宇拍了拍遲敘的肩膀，“特別是物理競(jìng)賽，省賽就在十月份，你得抓緊準(zhǔn)備。”

遲敘點(diǎn)點(diǎn)頭，將資料整齊地折好。

新學(xué)年第一天，一中的學(xué)生就被摸底考排得滿滿當(dāng)當(dāng)，哀嘆聲充斥校園各個(gè)角落。

“一個(gè)暑假回來(lái)我腦子里知識(shí)忘了一半，好幾道之前會(huì)的題愣是沒(méi)想起來(lái)怎么寫(xiě)，完蛋了……”

“誰(shuí)不是，題目很眼熟，但就是不記得怎么做。”

“這次考試多半涼了，希望不要退步太多。”

明玥站在樹(shù)上，聽(tīng)著樹(shù)蔭底下學(xué)生們的交談聲，愈發(fā)慶幸她是只鳥(niǎo)。

摸底考持續(xù)了兩天，各班老師又花了兩天時(shí)間批改打分，周五就陸陸續(xù)續(xù)出排名了。

文理分班后第一次考試，各科的平均分相比起上學(xué)期末都下降了不少，可見(jiàn)一個(gè)暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是少數(shù)。

遲敘倒是一如既往的穩(wěn)定，牢牢占據(jù)理科榜首的位置。

季蕓白分到文科班后，理論上能在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。可摸底考成績(jī)出來(lái)，她卻高興不起來(lái)。文科的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比她想象的激烈，她的成績(jī)僅僅徘徊在中游。

文科班的中游，哪怕在重點(diǎn)學(xué)校，基本也和985211無(wú)緣了。

季蕓白只覺(jué)得前世的陰影仿佛又籠上心頭，沒(méi)有了遲敘，她好像又在走曾經(jīng)的人生軌跡，滿心不甘卻又無(wú)從下手。

摸底考結(jié)束后，遲敘肉眼可見(jiàn)的越來(lái)越忙，每天除了完成日常課業(yè)，還要騰出時(shí)間做競(jìng)賽準(zhǔn)備。

就連他房間里的時(shí)間表都更新成一份更為緊湊的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

九月上旬，學(xué)校公示了物理競(jìng)賽預(yù)賽通過(guò)名單，遲敘以滿分的成績(jī)列于榜首，格外顯眼。

短暫休息后，他又要投入到九月下旬的復(fù)賽備考。

復(fù)賽包括理論和實(shí)驗(yàn)兩部分，理論考試全國(guó)統(tǒng)一命題，實(shí)驗(yàn)則由各省自行組織。

理論知識(shí)上需要有一定的大學(xué)物理基礎(chǔ)，遲敘這幾年自學(xué)的很深入，并沒(méi)有太大壓力。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，他開(kāi)始頻繁出入實(shí)驗(yàn)室，熟悉像測(cè)定金屬的楊氏模量、用霍爾效應(yīng)測(cè)量磁場(chǎng)等實(shí)驗(yàn)。

明玥不想打擾他，經(jīng)常就在實(shí)驗(yàn)室外的樹(shù)枝上等他放學(xué)。

九月下旬，復(fù)賽考試如期而至。

一中不是競(jìng)賽強(qiáng)校，通過(guò)預(yù)賽的人數(shù)并不多，加上遲敘一共才七個(gè)人。

比起預(yù)賽的人山人海，復(fù)賽的參賽人數(shù)明顯少了許多。

過(guò)了考點(diǎn)門口的安檢，明玥就不方便繼續(xù)跟進(jìn)去了，她在遲敘進(jìn)入考場(chǎng)后，飛到了離他考試班級(jí)最近的樹(shù)干上，默默給他加油打氣。

復(fù)賽是為決賽做準(zhǔn)備，所以難度比預(yù)賽高了不止一星半點(diǎn)。

雖然試卷上一共只有七道題，但卻要考三小時(shí)，難度可想而知。

明玥透過(guò)玻璃窗，看到不少學(xué)生愁眉苦臉，七道題任意一道都能隨機(jī)卡死人，在絕大多數(shù)人還在做前兩道題時(shí)，遲敘已經(jīng)絲滑地翻頁(yè)了。

他本就智商極高，再加上自閉癥的原因，專注力能迅速集中，一道接一道，幾乎沒(méi)有停頓，遲敘提前答完了試卷。

和他同一個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)還在絞盡腦汁時(shí)，就見(jiàn)到前排的一個(gè)神人已經(jīng)站起身準(zhǔn)備提前交卷了，一眼瞟過(guò)去卷面答得密密麻麻，基本上排除了棄考的可能。

不是，哥們？

都是通過(guò)預(yù)賽的選手，人與人之間的差距有這么大嗎？

遲敘絲毫意識(shí)不到他的舉動(dòng)讓其他考生開(kāi)始懷疑人生，壓力激增。

他交了答卷，出了考場(chǎng)，就帶著明玥去附近的快餐店吃午飯。

實(shí)驗(yàn)考試是下午兩點(diǎn)開(kāi)始，遲敘吃過(guò)飯就回到送他們來(lái)的學(xué)校大巴上午休。

大巴上，原本還熱火朝天討論考題的一中競(jìng)賽生們，見(jiàn)到遲敘過(guò)來(lái)，頓時(shí)靜了一瞬。

下一秒就蜂擁而上，七嘴八舌地追問(wèn)答案。

“遲神，第五題你是怎么答的？用的拉格朗日方程嗎？我算了好久，總感覺(jué)哪里不對(duì)。”

“還有第四道那個(gè)磁場(chǎng)和電場(chǎng)復(fù)合場(chǎng)的問(wèn)題，條件給得太隱晦了，我到最后都沒(méi)算出完整答案。”

…………

遲敘被團(tuán)團(tuán)圍住，明玥能明顯感覺(jué)到他肩膀的僵硬，身體在本能地抗拒如此密集又近距離的社交。

帶隊(duì)老師知道他情況特殊，趕緊出聲提醒：“大家都先回座位休息會(huì)兒，下午還有實(shí)驗(yàn)考試呢，別把精力都消耗在這。”

老師都發(fā)話了，同學(xué)們只能依依不舍地回到自己的座位。

等人群散開(kāi)，遲敘緊繃的身體才放松下來(lái)。

不過(guò)，仍然有人不死心，偷偷挪到他周圍小聲詢問(wèn)。

遲敘看了眼明玥，沒(méi)再抗拒，皺著眉頭簡(jiǎn)短地做了回答。

周圍的同學(xué)一邊湊近聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，有人小聲感嘆：“遲神就是遲神，思路太清晰了。我當(dāng)時(shí)就卡在受力分析上，怎么都想不明白。”

短暫的午休過(guò)后，眾人又要去實(shí)驗(yàn)考試的場(chǎng)地。

實(shí)驗(yàn)考試的時(shí)間不長(zhǎng)，分值也只占總分的20%，遲敘有條不紊地完成實(shí)驗(yàn)考題，回到大巴等待返程。

復(fù)賽結(jié)束的一周后，復(fù)賽獲獎(jiǎng)名單及參加全國(guó)決賽的名單公示。

遲敘不僅斬獲省一等獎(jiǎng)，還成功入選省隊(duì)，即將代表本省參加十月底在海市舉行的決賽。

這消息一傳出，向來(lái)在競(jìng)賽上薄弱的一中立即大張旗鼓地宣傳起來(lái)，還給遲敘單獨(dú)發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金。

明玥也開(kāi)心地在他身邊飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停：“遲敘，你太棒啦！”