明玥在遲敘肩頭氣得羽毛都炸了起來,“討厭”、“騙子”叫個(gè)不停,一邊還用腦袋蹭遲敘的臉,提醒著他別答應(yīng)。
季蕓白的臉上瞬間像是打翻了的調(diào)色盤,青紅交加。
她的聲音里帶上了幾分惱意,“小鸚鵡,我什么時(shí)候得罪你了,怎么這么不待見姐姐?”
季蕓白一邊說著,一邊還故作親昵地朝她伸出手。
明玥不吃她這一套,猛地?fù)潋v起翅膀,裝作要啄她手的樣子。
季蕓白嚇得連忙把手縮了回去,臉上露出委屈又惱怒的模樣,看向遲敘,“遲敘,你瞧瞧它,這么兇,以后怕是也會(huì)傷到你,你可別太慣著它了。”
遲敘眉頭皺得更深,他往后退了兩步,目光平靜地看著季蕓白,聲音清晰,“學(xué)習(xí),自己的事,沒義務(wù)。”
季蕓白愣住了,沒料到向來沉默的遲敘會(huì)這樣直接拒絕。她急忙解釋:“可是你以前...”
“以前,不知道…”遲敘打斷她,繼續(xù)道,“現(xiàn)在,我不想。”
遲敘的話讓季蕓白又羞又惱,重生以來她都順風(fēng)順?biāo)瑢W(xué)追捧老師看重,前世平庸的記憶早就淡化得像一場夢。她對遲敘的態(tài)度也從一開始的討好,變成心理上位的掌控。
像他這樣的自閉癥,如果不是她,還會(huì)有誰愿意做他的朋友,難不成指望一只看著就活不了多少年的鸚鵡嗎?
心里想著事,季蕓白本來就學(xué)的吃力,現(xiàn)在更聽不進(jìn)去了,一上午的課都心不在焉。
講臺上,班主任又在強(qiáng)調(diào)期中考試的重要性,“……這次考試成績將作為你們未來分班的重要參考,特別是想要沖擊重點(diǎn)班的同學(xué),希望大家能好好應(yīng)對……”季蕓白聽著內(nèi)心不免愈發(fā)焦慮。
其實(shí)以季蕓白如今的成績,好好復(fù)習(xí)也不會(huì)退步太多,但她接受不了自己才被選為副班長沒多久,第一次正式考就成績下滑,老師一定會(huì)認(rèn)為她難當(dāng)此任。
季蕓白的目光不自覺地飄向教室外,郁郁蔥蔥的樹干上停留著幾只嘰嘰喳喳的小鳥,這個(gè)畫面讓她精神一震。
遲敘的變化都是從那只莫名其妙出現(xiàn)的鸚鵡開始的,而且這鸚鵡也不知道怎么回事,對她很是不待見,她得想個(gè)辦法支走它。
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明玥躲在遲敘外套口袋里,剛剛有同學(xué)說班主任找他。
遲敘不放心她一只鳥在教室,帶著她一起去了教師辦公室。
一班的班主任李文宇是個(gè)上了些年紀(jì)的老教師,他看著站在辦公桌前的少年,神色和藹,指了指面前的椅子,“遲敘,來,坐下說。”
遲敘坐下后,李文宇才雙手交疊,語氣溫和地開口:“遲敘,最近有同學(xué)反映你帶了寵物來學(xué)校。”
遲敘的身體瞬間緊繃,眼神里閃過一絲不安,下意識地把口袋里的明玥又往里藏了藏。
明玥能感覺到他的緊張,她悄悄用喙碰了碰他的手指。
“老師知道,這只鸚鵡應(yīng)該對你來說很重要。”李老師繼續(xù)道,“但學(xué)校畢竟有學(xué)校的規(guī)定,不能隨便帶寵物進(jìn)校園,你看能不能先把它放在家里呢?”
遲敘低著頭,沉默不語了一陣,半晌才道:“她很乖,不打擾別人。”
李老師嘆了口氣,“遲敘,老師理解你的心情,可要是大家都像你這樣帶寵物來學(xué)校,那學(xué)校不就亂套了嗎?”
就在遲敘不知該如何作答時(shí),明玥突然從口袋里探出頭來,站在遲敘掌心,沖著李老師“啾啾”叫了兩聲,像是在替他求情。
李老師被這突如其來的一幕逗笑了,“這小家伙還挺有靈性,但規(guī)定就是規(guī)定。”
說完,他朝遲敘揮了揮手,“好了,你先回去上課吧,記得明天不要再帶寵物來學(xué)校了。”
遲敘低下頭,不應(yīng)聲,也不動(dòng),手上揣著個(gè)小鸚鵡,一人一鳥都訥訥地站在他面前,像是他不同意,就要在辦公室站到天荒地老。
模樣瞧著怪可憐的,倒像是他做了惡人,欺負(fù)了他倆。
而且遲敘這個(gè)學(xué)生情況還比較特殊。
李文宇思考片刻后,只好說道:“遲敘,這樣吧,老師先不強(qiáng)迫你把鸚鵡送回去,但你一定要遵守承諾,不能讓它影響課堂秩序和其他同學(xué),要是出了問題,就必須把它帶回家,能做到嗎?”
聞言,遲敘和鸚鵡眼睛明亮,一齊抬頭,然后又同時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李文宇不由失笑,這回終于把他們趕走了。
遲敘走出辦公室時(shí),季蕓白正等在走廊拐角處。她精心調(diào)整好表情,準(zhǔn)備了一肚子善解人意的說辭。
可遲敘卻像是沒看見她似的,徑直從她身邊走過。
“遲敘!”季蕓白小跑著追了上去,“我聽你們班同學(xué)說你被班主任叫去辦公室了,特意來看看…你沒事吧?”她的聲音里帶著關(guān)切,“是不是和你養(yǎng)的那只鸚鵡有關(guān)?”
遲敘的腳步?jīng)]有絲毫停頓。季蕓白咬了咬唇,繼續(xù)道:“我早就和你說過,帶寵物來學(xué)校不合適…”
“鸚鵡,可以。”遲敘突然停下,轉(zhuǎn)過頭直視她的眼睛,“不打擾同學(xué),可以。”說完,他轉(zhuǎn)身就走。
季蕓白盯著遲敘遠(yuǎn)去的背影,內(nèi)心有些困惑,遲敘講話經(jīng)常前言不搭后語,她只能又進(jìn)了教師辦公室。
“李老師,”她擠出一個(gè)擔(dān)憂的表情,“關(guān)于遲敘帶鸚鵡的事…”
李文宇從教案中抬起頭,“哦,是你啊…這事我已經(jīng)和遲敘談過了。只要不影響教學(xué)秩序,可以暫時(shí)保留觀察。”
季蕓白瞪大眼睛:“可是校規(guī)…”
“特殊情況特殊處理。”李老師又低下了頭,“沒別的事就回去上課吧。”
季蕓白臉上的笑容徹底僵住了,她勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭退出辦公室。
之后的幾天,明玥照常跟著遲敘上下學(xué),雖然季蕓白又找了遲敘幾次,每次長篇大論后都要說回拜托他幫忙整理考點(diǎn)。
幾次下來,遲敘不搭理她,季蕓白也不知道是不是放棄了,沒再出現(xiàn)。
而期中考試也在這時(shí)開始了。