早教班的食堂分成了兒童區(qū)和職工區(qū)，清黎和林巧菲兩人把做好的菜端去職工區(qū)。

清黎目光放在進(jìn)來的孩子身上，直到江小坤、江小壇兩個(gè)拉著其他孩子的衣尾出現(xiàn)，才起身走過去。

看到清黎，兩個(gè)小家伙眼睛明顯一亮，“媽媽！”

清黎朝兩個(gè)孩子笑了笑，卻沒再往前湊。

剛才她過來時(shí)，明顯感覺到幾個(gè)老師目光警惕地看過來，渾身肌肉緊繃。

直至看到她胸前佩戴著的工作證，這才放松些許。

清黎耐心地等著兩個(gè)孩子打完餐，才過去向老師提出要帶江小坤、江小壇到旁邊的職工區(qū)用餐。

老師認(rèn)出清黎是孩子的母親，同意了。

“小壇！”若若可憐巴巴地喊道。

嗚嗚~，她也想去！！！

小壇媽媽做的菜菜可好吃了！

江小壇扭頭看了一眼，然后扯扯媽媽的衣角，“媽媽，可以帶上若若嗎？”

清黎倒不介意多一個(gè)若若，畢竟一個(gè)孩子能吃多少？

只是早教班老師看守嚴(yán)格，不一定會(huì)同意，她有些為難道：“這要問你們老師，要她同意才行。”

聞言，若若眼睛一亮，立馬去和老師說。

然而，不管是若若討巧賣乖，還是撒嬌討好，老師郎心似鐵，完全不為所動(dòng)。

若若委屈得差點(diǎn)哭出來。

江小壇見狀，安慰道：“若若別難過，我給你送一點(diǎn)。”

奈何，這個(gè)提議依然遭到老師的無情拒絕，并催促著清黎趕緊帶孩子離開，省得留下惹哭孩子。

清黎倒是能理解，她是江小坤、江小壇兩個(gè)孩子的媽媽，才可以帶孩子離開。

但若若不是，萬一吃她做的東西出了什么問題，老師沒辦法和若若的父母交待。

清黎一手一個(gè)端著兩個(gè)孩子的餐盤，帶他們?nèi)チ寺毠^(qū)。

林巧菲笑瞇瞇地和兩個(gè)孩子打招呼。

江小坤和江小壇亦奶聲奶氣地問好。

原本江小壇因?yàn)槔蠋煵蛔屗o若若送吃的有點(diǎn)悶悶不樂，待看到番茄炒蛋，熟悉的味道喚醒味蕾，立馬把那點(diǎn)不高興的情緒拋到腦后。

連對(duì)豆?jié){和豆腐腦的喜愛都拋到了一邊，立馬伸手指著番茄炒蛋道：“媽媽，我要吃這個(gè)！”

江小坤視線落到三道菜上，然后指著沒見過的厚蛋燒問，“媽媽，這個(gè)是什么？好吃嗎？甜的還是咸的？”

“厚蛋燒，咸的！至于好不好吃，你嘗嘗不就知道了？”清黎拿起江小壇的碗，一邊回答兒子的問題，一邊給女兒挑了小半碗土豆粉條，又按照她的要求舀了兩勺番茄炒蛋。

林巧菲見師傅在忙，便夾了一塊厚蛋燒給江小坤。

“謝謝姨姨！”江小坤道過謝，袖子一擼，直接上手抓起厚蛋燒就啃，然后眼睛亮亮地說：“好吃！”

對(duì)于兒子看到什么都說好吃，清黎簡(jiǎn)直無力吐槽。

江小壇問，“媽媽，你以后都會(huì)來學(xué)校給大家做好吃的嗎？”

顯然，她認(rèn)出了在家里喝過的豆?jié){和豆腐腦。

“不是哦~，媽媽只是暫時(shí)來學(xué)校，教你們米娜老師做一些你們喜歡的菜。”這樣，以后即使她跟狩獵隊(duì)出去了，兩個(gè)孩子在學(xué)校也能吃到喜歡的菜。

清黎承認(rèn)自己有私心，她又不是什么圣人，自然是按著自家孩子口味來。

不過貌似關(guān)系不大，就目前而言，還沒遇到兩個(gè)孩子不喜歡的菜。

所有菜對(duì)他們而言，只有喜歡和更喜歡，沒有最喜歡。

江小坤略為苦惱道，“可是媽媽做的菜我們都喜歡！”

“嗯嗯，媽媽做的菜菜都好吃！”江小壇一邊晃動(dòng)小腳丫，一邊愉快地吃著酸酸甜甜的番茄炒蛋，眼兒微瞇，滿臉享受。

林巧菲在旁狂點(diǎn)頭，十分贊同兩個(gè)孩子的話。

像番茄炒蛋，自從師傅把視頻傳到群里，其他人也對(duì)著做過，在沒吃過師傅做的番茄炒蛋，她覺得溫婉做的最好吃。

可是吃過才發(fā)現(xiàn)，全都不如師傅做的好吃。

拌著土豆粉條吃，格外開胃。

還有蒜蓉蒸蝦，又與清蒸蝦味道不同，明明都是差不多的步驟，只是加了蒜蓉，卻和清蒸蝦完全不一樣。

厚蛋燒也是，外層嫩滑，有著淡淡的蛋香，一口咬下去，內(nèi)部的質(zhì)地細(xì)膩柔軟，仿佛在舌尖上輕輕融化。

反正林巧菲吃得很滿足，如果可以，恨不能天天上師傅家蹭吃蹭喝。

兒童區(qū)里，一個(gè)個(gè)孩子還以為豆?jié){是牛奶，不怎么想喝，全都先嘗豆腐腦。

這是他們沒吃過的玩意，小心翼翼又滿是好奇地挖起一勺送嘴里。

豆腐腦幾乎一抿就化，仿佛在舌尖上輕盈地滑動(dòng)，給人一種柔和的觸感。

當(dāng)然，小孩子沒有這么多細(xì)膩的感覺，只覺得這個(gè)菜菜好吃，幾乎三兩下把豆腐腦吃完，然后捧起小碗去排隊(duì)重新打，對(duì)于其它菜看都不看一眼。

“老師！老師！我們要吃那個(gè)！”

“老師！我也要！”

“老師還有我！！！”

一眾孩子的反應(yīng)，驚到了各班的老師，以及打餐的程法初夫妻。

上次出現(xiàn)這狀況，還是米娜去跟戰(zhàn)隊(duì)主廚幾個(gè)徒弟進(jìn)修，學(xué)的幾道新菜。

米娜高興之余，又有點(diǎn)傷心。

不過想到等到自己學(xué)會(huì)，以后可以親自做給所有孩子吃，又開心起來。

聲音溫柔地安撫急躁的孩子們，“都有都有！”

米娜看著越來越少的豆腐腦，有點(diǎn)擔(dān)心不夠吃。

早知道就拜托江廚多做一點(diǎn)豆腐腦，少做一點(diǎn)豆?jié){了。

米娜原以為孩子不愛喝豆?jié){，正懊惱著。

哪曾想，若若一眼認(rèn)出前幾天在小溪邊喝過的豆?jié){和豆腐腦，連帶滿腔委屈的情緒都消散得一干二凈。

“若若，你怎么喝奶奶呀？這個(gè)好吃！滑滑的！”

“不是奶奶，這個(gè)甜滋滋的，好喝！！”若若美滋滋抿了一口，見對(duì)方半信半疑，“你不喜歡的話，給我吧！我喜歡喝！”

然而，對(duì)方見她喝得那么香甜，饞到不行，端起小心翼翼抿了一口，頓時(shí)眼前一亮。

“咦？！居然真不是奶奶！”

同桌的其他幾個(gè)孩子見狀，紛紛把原本嫌棄推到一邊的豆?jié){拿起來喝了一小口。

然后剩下的豆?jié){也被迅速打光，有還想喝卻沒打到的孩子當(dāng)即“哇”地一聲哭出來。

惹得一眾老師一個(gè)頭兩個(gè)大，焦頭爛額地哄孩子。