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小威小說網(wǎng) > 都市 > 從二本醫(yī)學生卷成外科傳奇 > 第11章 水磨功夫和喝水活!

“師父,你和其他老師們總是說基本功的提升是水磨功夫,哪一種水平對應(yīng)著不同年級。”

“我現(xiàn)在的水平,可不可以好高騖遠一下呀?”陳宋在將從陳宋辦公室離開時,笑著問道。

陳宋已經(jīng)走過的,就是碩士階段對應(yīng)著的相應(yīng)操作。

比較好總結(jié),從橡膠皮、香蕉皮、橘子皮、橘子皮半層縫合到橘子瓤皮,每個學期為進步臺階之一。

在碩士三年級,即將畢業(yè)時,可以完成豆腐縫合,屬于比較常規(guī)的平均成績,也是總體天賦代表。

豆腐深層縫合,根據(jù)縫合的成功率不同,也會有細微劃分。

因為豆腐很嫩,縫合時每一步操作不夠細致,都會將其掀爛,或者縫線對豆腐切割后致縫合失敗。

竇開爻的長臉此刻舒展起來,看起來還是沒那么團:“倒也不算特別好高騖遠。縫合術(shù)這樣的基本功,是個外科醫(yī)生就會,操作并不難。”

“可要操作好,提升到我們手外科滿意,就是水磨功夫。”

“基本上,在手外科博士期間,豆腐深層縫合磨一年,豆腐淺縫合磨一年,拉伸壓脈帶磨一年就又畢業(yè)了。”

“我們醫(yī)院,如果可以縫合拉伸壓脈帶,就可以拿到肌腱縫合的權(quán)限,也是我們醫(yī)院博士畢業(yè)的臨床操作標準吧……”

“但是,如果你們碩士想要走操作特殊人才通道,讓我們醫(yī)院去省教育廳給你們跑特有名額,就必須比普通博士畢業(yè)時所達到的縫合基本功還要高一點才行!!!”

“縫合水漂泡沫板……”

——

陳宋別過老師竇開爻之后,就趕上了地鐵,1號線轉(zhuǎn)3號線,然后從三號線再轉(zhuǎn)XT5路公交車,經(jīng)過長達兩個半小時的中轉(zhuǎn),即可到星沙縣路鎮(zhèn)了……

陳宋此刻正在總結(jié)規(guī)律。

其實,面板上的規(guī)律,在現(xiàn)實中,經(jīng)過星城醫(yī)院幾十年的教學,也摸到了一定的規(guī)律。

比如說,縫合術(shù)1級0/5熟練度,對應(yīng)著縫合橡膠皮,1/5對應(yīng)著縫合香蕉皮,2/5對應(yīng)橘子皮,4/5對應(yīng)著橘子皮半層縫合,橘子瓤皮縫合則對應(yīng)著2級0/10!

這么算的話,星城醫(yī)院的專業(yè)型碩士平均產(chǎn)出就是半年1點熟練度?

縫合術(shù)到2級之后,需要10點熟練度,10點2級技能的熟練度約等于50點1級技能熟練度,所以還是不能這么算……

因練習底材不同,練習的縫合方式不同,產(chǎn)出的熟練度也會不一樣。

不能好高騖遠,可也不能期待只是操作最簡單的縫合術(shù),就可以達到極限,與水準相匹配的縫合練習,才是提升的最大助力。

就是說,不能一直通過香蕉皮的縫合,達到可以縫好豆腐的水平。

那么據(jù)此推算的話,自己如果可以在現(xiàn)實中操作更高級的操作,說不定可以直接得到2級技能點!

【陳宋,實力:住院醫(yī)師lv12,天賦:69!】

天賦固定不變,綜合實力提升到了lv12。

【基礎(chǔ)理論:內(nèi)科學1級0/5,外科學1級2/5,骨科學1級3/5……】

【外科基礎(chǔ)操作:切開術(shù)1級3/5,清創(chuàng)術(shù)1級2/5,縫合術(shù)2級1/10、打結(jié)術(shù)1級2/5、穿刺術(shù)1級0/5、止血術(shù)1級1/5。】

【外科專科基礎(chǔ)技能:皮瓣縫合術(shù)1級0/5。】

【外科專科技能:暫未解鎖】

【外科專科進階、前沿技能:暫未解鎖】

【外科專科原創(chuàng)技能:暫未解鎖】

看著這么多灰蒙蒙的技能欄,陳宋更加確定,就現(xiàn)在的陳宋,懂個雞毛的手外科,路漫漫其修遠。

……

6月12日,早上八點半,陳宋跟班查完房后,便主動下到了樓下的停車場,遠候著老師的車牌,不時地看一眼自己的手機。

等了近五分鐘,陳宋還沒看到老師,便轉(zhuǎn)身道:“林老師,您先去手術(shù)室休息吧,我等會兒帶我老師上來就行。”

星沙縣第一人民醫(yī)院的手術(shù)室與湘雅醫(yī)院不同,不在低樓層,而是在頂層。

“小陳,竇教授能答應(yīng)來我們這邊會診手術(shù),這是給了我們很大的面子。”

“耐心多等一會兒沒事兒的。”林凡明憨笑搖頭、接著道:“很感謝小陳你可以幫我們美言幾句的……”

陳宋聽明白了林凡明的意思,低聲回道:“林醫(yī)生,您之前所說的統(tǒng)計源文章,您就別和我老師提了。”

“其實CSCD(中文核心期刊),對我們這樣的碩士而言都沒多大用。統(tǒng)計源期刊和市級期刊,我老師平時都不看的。”

學術(shù)論文分很多種,有市級期刊、省級期刊等非核心期刊和核心期刊兩種。

CSCD期刊上論文的含金量都格外有限,核心期刊之外的論文,真上不了學術(shù)臺面。

林凡明聞言往陳宋方向靠了靠,有些拘謹?shù)氐吐暤溃骸靶£悾抑皇呛湍汶S便提了一嘴,并沒有你所想的那個意思,你可能是誤會了。”

陳宋聞言,搖頭說:“不是的,林醫(yī)生,我的意思是,我?guī)煾竵磉@邊做皮瓣會診手術(shù)的過程中,我們就可以選擇一個很小的點,去搜集數(shù)據(jù)。”

“這些數(shù)據(jù)搜集起來后,發(fā)sci肯定沒機會,但發(fā)表個CSCD還是不難的……”

為了調(diào)動林凡明的積極性,陳宋也只能投其所好。

林凡明會主動請自己的老師會診,看似是林凡明自己提的,實則是陳宋在暗中‘挑撥’!

挑線當然還是有其他目的的。

林凡明的呼吸一促:“小陳,你的意思是,你就能寫?”

“CSCD核心期刊啊,你也能寫啊?”

陳宋轉(zhuǎn)頭,認真地看了幾眼林凡明的表情,都以為自己聽錯了林凡明的語氣。

不就是CSCD這種有手就行的喝水活么?

怎么聽起來像是什么很高端的東西一樣?

陳宋咧嘴,笑著道:“林醫(yī)生,我們的專業(yè)型碩士畢業(yè)起底要求就是CSCD了,但我們一般都不敢以CSCD論文畢業(yè)…會覺得對不起老師的栽培。”

陳宋委婉地表達了“丟人”的意思。

可林凡明一點都不覺得‘丟人’,夸道:“小陳啊,你們醫(yī)院畢竟是中南大學附屬星城醫(yī)院啊,能考上這里碩士的,不到醫(yī)學生的百分之十,甚至只有百分之五。”

“你們當然都是很聰明的。”

陳宋語塞,不知道該如何回答,不同的人視角層面不同。

我陳宋算個什么天才?以前的我,看到天才能想到的就是絕望兩字。

不過,陳宋還沒來得及回答,竇開爻下車了。

“師父,竇教授。”陳宋與林凡明二人趕緊迎了上去。

“……”

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