“師父，你和其他老師們總是說基本功的提升是水磨功夫，哪一種水平對應(yīng)著不同年級。”

“我現(xiàn)在的水平，可不可以好高騖遠一下呀？”陳宋在將從陳宋辦公室離開時，笑著問道。

陳宋已經(jīng)走過的，就是碩士階段對應(yīng)著的相應(yīng)操作。

比較好總結(jié)，從橡膠皮、香蕉皮、橘子皮、橘子皮半層縫合到橘子瓤皮，每個學期為進步臺階之一。

在碩士三年級，即將畢業(yè)時，可以完成豆腐縫合，屬于比較常規(guī)的平均成績，也是總體天賦代表。

豆腐深層縫合，根據(jù)縫合的成功率不同，也會有細微劃分。

因為豆腐很嫩，縫合時每一步操作不夠細致，都會將其掀爛，或者縫線對豆腐切割后致縫合失敗。

竇開爻的長臉此刻舒展起來，看起來還是沒那么團：“倒也不算特別好高騖遠。縫合術(shù)這樣的基本功，是個外科醫(yī)生就會，操作并不難。”

“可要操作好，提升到我們手外科滿意，就是水磨功夫。”

“基本上，在手外科博士期間，豆腐深層縫合磨一年，豆腐淺縫合磨一年，拉伸壓脈帶磨一年就又畢業(yè)了。”

“我們醫(yī)院，如果可以縫合拉伸壓脈帶，就可以拿到肌腱縫合的權(quán)限，也是我們醫(yī)院博士畢業(yè)的臨床操作標準吧……”

“但是，如果你們碩士想要走操作特殊人才通道，讓我們醫(yī)院去省教育廳給你們跑特有名額，就必須比普通博士畢業(yè)時所達到的縫合基本功還要高一點才行！！！”

“縫合水漂泡沫板……”

——

陳宋別過老師竇開爻之后，就趕上了地鐵，1號線轉(zhuǎn)3號線，然后從三號線再轉(zhuǎn)XT5路公交車，經(jīng)過長達兩個半小時的中轉(zhuǎn)，即可到星沙縣路鎮(zhèn)了……

陳宋此刻正在總結(jié)規(guī)律。

其實，面板上的規(guī)律，在現(xiàn)實中，經(jīng)過星城醫(yī)院幾十年的教學，也摸到了一定的規(guī)律。

比如說，縫合術(shù)1級0/5熟練度，對應(yīng)著縫合橡膠皮，1/5對應(yīng)著縫合香蕉皮，2/5對應(yīng)橘子皮，4/5對應(yīng)著橘子皮半層縫合，橘子瓤皮縫合則對應(yīng)著2級0/10！

這么算的話，星城醫(yī)院的專業(yè)型碩士平均產(chǎn)出就是半年1點熟練度？

縫合術(shù)到2級之后，需要10點熟練度，10點2級技能的熟練度約等于50點1級技能熟練度，所以還是不能這么算……

因練習底材不同，練習的縫合方式不同，產(chǎn)出的熟練度也會不一樣。

不能好高騖遠，可也不能期待只是操作最簡單的縫合術(shù)，就可以達到極限，與水準相匹配的縫合練習，才是提升的最大助力。

就是說，不能一直通過香蕉皮的縫合，達到可以縫好豆腐的水平。

那么據(jù)此推算的話，自己如果可以在現(xiàn)實中操作更高級的操作，說不定可以直接得到2級技能點！

【陳宋，實力：住院醫(yī)師lv12，天賦：69！】

天賦固定不變，綜合實力提升到了lv12。

【基礎(chǔ)理論：內(nèi)科學1級0/5，外科學1級2/5，骨科學1級3/5……】

【外科基礎(chǔ)操作：切開術(shù)1級3/5，清創(chuàng)術(shù)1級2/5，縫合術(shù)2級1/10、打結(jié)術(shù)1級2/5、穿刺術(shù)1級0/5、止血術(shù)1級1/5。】

【外科專科基礎(chǔ)技能：皮瓣縫合術(shù)1級0/5。】

【外科專科技能：暫未解鎖】

【外科專科進階、前沿技能：暫未解鎖】

【外科專科原創(chuàng)技能：暫未解鎖】

看著這么多灰蒙蒙的技能欄，陳宋更加確定，就現(xiàn)在的陳宋，懂個雞毛的手外科，路漫漫其修遠。

……

6月12日，早上八點半，陳宋跟班查完房后，便主動下到了樓下的停車場，遠候著老師的車牌，不時地看一眼自己的手機。

等了近五分鐘，陳宋還沒看到老師，便轉(zhuǎn)身道：“林老師，您先去手術(shù)室休息吧，我等會兒帶我老師上來就行。”

星沙縣第一人民醫(yī)院的手術(shù)室與湘雅醫(yī)院不同，不在低樓層，而是在頂層。

“小陳，竇教授能答應(yīng)來我們這邊會診手術(shù)，這是給了我們很大的面子。”

“耐心多等一會兒沒事兒的。”林凡明憨笑搖頭、接著道：“很感謝小陳你可以幫我們美言幾句的……”

陳宋聽明白了林凡明的意思，低聲回道：“林醫(yī)生，您之前所說的統(tǒng)計源文章，您就別和我老師提了。”

“其實CSCD（中文核心期刊），對我們這樣的碩士而言都沒多大用。統(tǒng)計源期刊和市級期刊，我老師平時都不看的。”

學術(shù)論文分很多種，有市級期刊、省級期刊等非核心期刊和核心期刊兩種。

CSCD期刊上論文的含金量都格外有限，核心期刊之外的論文，真上不了學術(shù)臺面。

林凡明聞言往陳宋方向靠了靠，有些拘謹?shù)氐吐暤溃骸靶￡悾抑皇呛湍汶S便提了一嘴，并沒有你所想的那個意思，你可能是誤會了。”

陳宋聞言，搖頭說：“不是的，林醫(yī)生，我的意思是，我?guī)煾竵磉@邊做皮瓣會診手術(shù)的過程中，我們就可以選擇一個很小的點，去搜集數(shù)據(jù)。”

“這些數(shù)據(jù)搜集起來后，發(fā)sci肯定沒機會，但發(fā)表個CSCD還是不難的……”

為了調(diào)動林凡明的積極性，陳宋也只能投其所好。

林凡明會主動請自己的老師會診，看似是林凡明自己提的，實則是陳宋在暗中‘挑撥’！

挑線當然還是有其他目的的。

林凡明的呼吸一促：“小陳，你的意思是，你就能寫？”

“CSCD核心期刊啊，你也能寫啊？”

陳宋轉(zhuǎn)頭，認真地看了幾眼林凡明的表情，都以為自己聽錯了林凡明的語氣。

不就是CSCD這種有手就行的喝水活么？

怎么聽起來像是什么很高端的東西一樣？

陳宋咧嘴，笑著道：“林醫(yī)生，我們的專業(yè)型碩士畢業(yè)起底要求就是CSCD了，但我們一般都不敢以CSCD論文畢業(yè)…會覺得對不起老師的栽培。”

陳宋委婉地表達了“丟人”的意思。

可林凡明一點都不覺得‘丟人’，夸道：“小陳啊，你們醫(yī)院畢竟是中南大學附屬星城醫(yī)院啊，能考上這里碩士的，不到醫(yī)學生的百分之十，甚至只有百分之五。”

“你們當然都是很聰明的。”

陳宋語塞，不知道該如何回答，不同的人視角層面不同。

我陳宋算個什么天才？以前的我，看到天才能想到的就是絕望兩字。

不過，陳宋還沒來得及回答，竇開爻下車了。

“師父，竇教授。”陳宋與林凡明二人趕緊迎了上去。

“……”