【他好像還自動(dòng)把我們這類零基礎(chǔ)的觀眾排除了……講的只是其中一些最長(zhǎng)的單詞啊，可是奇怪，我怎么好像聽(tīng)懂了？？】

【原來(lái)這個(gè)這么長(zhǎng)的詞，是由好幾個(gè)字根組織成一起的么？而且，每個(gè)字根居然都有它自己的含義？】

【學(xué)渣的我居然聽(tīng)懂了！！我從來(lái)不知道，這個(gè)前綴有這樣的規(guī)律！！我們古母星語(yǔ)言系的老師都沒(méi)說(shuō)過(guò)有這樣的規(guī)律！這不會(huì)是他自己總結(jié)出來(lái)的吧？！】

【不可能！他還這么年輕……不過(guò)他是帝星大學(xué)的，可能是帝星大學(xué)的最新研究？】

大家都有些不明覺(jué)厲地看著蘇宇錄制，他們當(dāng)然不知道，這些對(duì)于蘇宇來(lái)說(shuō)只是基礎(chǔ)。

自從不再出門后，蘇宇閑著沒(méi)事干，在看一些原文書的時(shí)候，遇到一些比較難或者容易搞混的詞語(yǔ)，便會(huì)想到當(dāng)初學(xué)習(xí)這些詞時(shí)的自己。

反正沒(méi)什么事，蘇宇便做了一些視頻，在視頻網(wǎng)站做科普。

不為錢，單純是興趣。

他的視頻針對(duì)的是一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不差的觀眾，因此只講一些比較難的單詞，這個(gè)詞是由哪些部分組成的，最開(kāi)始的出處，有哪些有趣的故事，換了組合規(guī)則會(huì)是什么意思，該怎么用……

這種視頻，在蘇宇的世界里，到處都是。

不過(guò)，蘇宇的視頻有自己獨(dú)特的風(fēng)格，他外語(yǔ)讀音很好聽(tīng)，語(yǔ)氣很平穩(wěn)，講的故事拓展得很開(kāi)很有趣，而且視頻還不止一種外語(yǔ)，因此，蘇宇的視頻粉絲雖然不算多，但都是死忠粉。

這些死忠粉從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘇宇，哪怕很厲害的人試圖勾搭，蘇宇也不為所動(dòng)。

這只是他的一個(gè)習(xí)慣而已。

他甚至都不缺錢，以往做這些視頻純?yōu)榱伺d趣，收益每年取出來(lái)就直接捐出去了，這讓他的粉絲更加喜歡他了。

而現(xiàn)在，蘇宇只是習(xí)慣性地做了視頻，因?yàn)椴荒芟裨瓉?lái)的世界一樣只輸入文本講解，而是用攝像，他不得不露出自己的手。

蘇宇絲毫不知道，他在錄制視頻的時(shí)候，已經(jīng)驚到了不少觀眾。

【臥槽，他講得好厲害！】

【他的手好漂亮，好修長(zhǎng)……】

【他居然會(huì)寫古文字！還寫得好漂亮！簡(jiǎn)直像一幅畫！】

【這是字嗎？不，這是藝術(shù)品！】

【他把視頻放到網(wǎng)站上去了？】

【我現(xiàn)在嚴(yán)重懷疑，蘇宇是不是在平時(shí)也經(jīng)常錄制視頻？只不過(guò)現(xiàn)在受限于節(jié)目里的科技水平，他只能用母星時(shí)期那種古老的錄制方式，而不是直接用智腦錄了就好。】

【可惜啊，他要是智腦直接錄制，肯定效果更好。】

【不過(guò)，這樣的視頻，已經(jīng)夠震撼了，我是學(xué)母星古文字研究的，我學(xué)了七年，星際所有的母星古文字語(yǔ)言的視頻我都看過(guò)了，沒(méi)有一個(gè)像蘇宇的視頻講得這么好的！要不是他的年紀(jì)擺在這，我都快懷疑他是什么大學(xué)教授了！】

的確……

從蘇宇展示出來(lái)的水平，都比他還厲害了。

就連他，寫這些古文字時(shí)，也像鬼畫符一樣……

甚至他的老師，寫的古文字都沒(méi)這么好看流暢。

而且，江北辰能感覺(jué)到，他和老師都是在依樣畫葫蘆地“畫”文字，而蘇宇，他給人的感覺(jué)，是真的在“寫”。

江北辰不甘心地到處找視頻，卻發(fā)現(xiàn)，他真的找不到類似的視頻。

猶豫了一下，江北辰把蘇宇制作視頻的這個(gè)片段給到了他們系的群里。

學(xué)習(xí)母星古語(yǔ)言文字的人并不多，尤其還學(xué)的不是他們的古夏國(guó)文字，而是其他已經(jīng)沒(méi)有人當(dāng)成母語(yǔ)的古老文字，就更少了。

他們?nèi)豪铮撬麄冃请H大學(xué)幾十年以來(lái)所有的畢業(yè)生，他們很多畢業(yè)后很多成了星際各個(gè)高校的老師，還有考古研究院的研究人員。

此刻，幾千人的群里，因?yàn)榻背桨l(fā)出的這個(gè)視頻驚呆了。

【這是……古霧國(guó)語(yǔ)？】

【我只能聽(tīng)懂一些單詞，但我能確定，這些單詞的讀音和拼寫是準(zhǔn)確的。】

【這個(gè)詞居然還有這個(gè)意思嗎？大受震撼。如果這是真的，那好像放在我之前理解不了的一些句子里，我就能夠理解了。】

【臥槽，這個(gè)詞好長(zhǎng)，他都能讀出來(lái)？而且，居然還是有一定規(guī)律的。原來(lái)這個(gè)詞是這么演變而來(lái)嗎？】

【江北辰，這是誰(shuí)？哪個(gè)大學(xué)的教授？是不是帝星大學(xué)？研究古母星文字與語(yǔ)言比較厲害的，除了我們星際大學(xué)，就只有帝星大學(xué)了吧？】

【看起來(lái)好年輕啊，要不是這個(gè)視頻，我都快懷疑他不是教授，而是學(xué)生了。】

……

江北辰沉默了幾秒：

【他確實(shí)是學(xué)生，而且，是一個(gè)正在參加《假裝穿越》節(jié)目的學(xué)生。】

【？？我以為你是看到好的視頻了，分享給我們？】

【《假裝穿越》？那不是個(gè)綜藝節(jié)目嗎？怎么會(huì)……】

【哦，我聽(tīng)說(shuō)老陳也參加了，還是節(jié)目組力請(qǐng)過(guò)去的，為此還特地托了我們星際大學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)系。】

【想想也是，這么大投資的節(jié)目，他們肯定希望做得好一點(diǎn)，請(qǐng)了不少專業(yè)人士過(guò)去。】

【有了專業(yè)人士，才更像穿越到母星時(shí)代了嘛。】

【不止如此，據(jù)說(shuō)這顆星球本來(lái)就是有一些母星時(shí)期的遺址，一開(kāi)始我們祖先離開(kāi)母星之后，最開(kāi)始就是在這顆星球落腳，后面又不得不遷移到現(xiàn)在的星域，當(dāng)時(shí)科技水平有限，為了多帶走一些人，留下了不少東西，很多還是文字記載，若是有專業(yè)人士去，錄制節(jié)目的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些遺址，也有助于我們考古研究工作的進(jìn)行。】

【陳師弟去了，那估計(jì)這個(gè)叫蘇宇的，跟陳師弟也是同一種性質(zhì)吧。不過(guò)，我怎么從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，業(yè)內(nèi)還有這么個(gè)人？】

【我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊，我去年就被請(qǐng)到帝星大學(xué)工作了，學(xué)校的教授團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)叫蘇宇的啊？】

【難不成是哪個(gè)偏遠(yuǎn)星球的相關(guān)工作者？】

【說(shuō)不定，是什么母星時(shí)期的隱世家族！！你們記得嗎？古籍記載過(guò)，有一些隱世家族一個(gè)隱藏在一些偏遠(yuǎn)的星球，極少與外界聯(lián)系。