“總之，李知縣此舉是給了我一個公平競爭的機會。接下來兩個月，我需全力準備縣學考試，詩賦、墨義、帖經(jīng)都得補上。”

“你專心讀書便是，家里總歸有我在。”

裴妍的聲音很輕，卻像一根細線，穩(wěn)穩(wěn)地系在陸北顧心頭。

“對了。”

她忽然想起什么：“你額頭這傷......當真只是磕的？”

方才王嬸在邊上，她不好細問，怕是陸北顧在縣學被同學欺辱。

“當然，走路讀書入迷，不小心罷了。”

吃完飯，陸北顧到院落門口坐下，靜靜地思考了片刻。

之所以來這里，是因為房間里實在是太黑了，而這里好歹還有月光，能讓他在地上拿石子劃拉的時候大概看清楚。

陸北顧拿著石子，在沙地上根據(jù)時間的緊迫程度，寫下了他需要面對的三件事情。

一、一周后隨李磐去見那位“很重要的人”。

二、一個月內(nèi)賺到足夠購買書籍和去合江縣租賃房屋的錢。

三、兩個月內(nèi)彌補其他非常薄弱的科目，考過縣試，順利升入州學。

從時間上來講，似乎最不著急的就是準備縣試，但實際上，陸北顧對此是最著急的。

因為縣試，決定了他能否從縣學升入州學！

在大宋，士大夫地位確實是高。

但問題是一般人都“光看人吃肉不看人挨打”，沒人會提從縣試到州試再到省試，一步步考上去，到底是一個多么低到令人發(fā)指的錄取率！

就拿還不算正式科舉考試的縣試來講。

合江縣學過去幾年每年能通過縣試的平均人數(shù)，是5人！

——相當于縣試是2%左右的錄取率！

上次旬測，不考詩賦和策論，考的是帖經(jīng)和墨義，他的成績是帖經(jīng)丙中，墨義丙下，在縣學排第198名。

自己在合江縣學220人里基本上是墊底的水平，想要在短時間內(nèi)彌補詩賦、帖經(jīng)、墨義被落下的功課，達到名列前2%的水平，談何容易？

更何況，表面上還有兩個多月的時間準備縣試，但這里是有信息差的，那就是千萬不要拿現(xiàn)代的交通速度來衡量古代。

成都至合江走水路順長江而下速度稍微快點，但返程也得六七天，而合江到成都如果趕時間是不能溯江走水路的，必須得走沿江鋪設(shè)的陸路官道。

雖然大宋的官道建的還算很完備，每隔20里有個遞鋪，每隔40里則有驛站，但兩地之間走陸路，就算是騎馬，只要不是玩命狂奔，那也得十天左右才能到。

再加上在成都也不可能只待一天就回來吧？

故此，表面上還有兩個多月才考縣試，實際上陸北顧只有一個月出頭的準備時間了。

而提高成績這件事情不僅時間緊，而且任務(wù)重。

因為他除了策論，其他都得補上來。

考試內(nèi)容里，詩賦、墨義、帖經(jīng)這三項，里面最好提升的是帖經(jīng)，只需要死記硬背即可。

尋常士子只要肯下苦工夫背《論語》，十道題也能對個六、七道。

之所以這么說，是因為考試的時候除了會記不清以外，出題的人也可能很變態(tài)。

變態(tài)到什么程度呢？

把前后內(nèi)容都裁了也就算了，甚至只給考生留一兩個字，而這一兩個字往往是在《論語》里重復出現(xiàn)過的。

舉個最極端的例子，題目上就倆字，“子曰”。

當然，實際情況肯定沒有這么極端就是了，多少會給點提示的。

至于怎么判斷到底原文到底是哪句，那得看標點符號。

嗯，幸好宋代已經(jīng)出現(xiàn)了標點符號。

要是穿越到宋代以前，那就得自己研究句讀了。

但不管怎樣，論語通篇也就一萬來字，這具身體的記憶能力雖然差點意思，但陸北顧有自己的記憶方法。

因此，他認為短時間內(nèi)把帖經(jīng)提升到對八、九道題，甚至運氣好點十道題全對都不成問題。

至于詩賦，則需要多熟悉韻腳、格式、題材，繼而進行大量的訓練，準備出一些固定的模板。

所以詩賦提升起來也不算特別難，只是所需的時間比較多。

對于陸北顧而言，最難的，其實墨義。

墨義雖然是從《春秋》和《禮記》這兩本書里出題，但這兩本書可不簡單，尤其是《春秋》，出了名的“微言大義”。

而經(jīng)學自兩漢至大唐一向是世家門閥賴以傳家的根基，正因如此，在漫長的傳承過程中，同一部經(jīng)書，誕生了許多理解不同的學派。

不同學派，對于同一句話甚至同一個字，給出的解釋都是不一樣的......就連大宋朝廷，也沒法給出一個帶標準答案的題庫出來。

再加上“慶歷興學”以后，朝廷鼓勵對于墨義的出題，要側(cè)重考生的個人理解。

所以，雖然有些問題是有公認的標準答案的，但也有很多問題壓根就沒有。

不過天無絕人之路，因為宋儒更舍傳注而直求經(jīng)義，其實更注重發(fā)掘《春秋》的史學特性，很多墨義題考的是對《春秋》里歷史事件的理解。

而即便是考傳注的題目，也是有跡可循的，除了去啃春秋三傳或者《五經(jīng)正義》里相關(guān)內(nèi)容，也可以直接研究“宋初三先生”，即胡瑗、孫復、石介這三位大儒對于《春秋》、《禮記》的著述。

其中孫復是北宋前期最重要的春秋學者，此人以“尊王”作為春秋大義的主旨，解經(jīng)與春秋三傳多有不同，著有《春秋尊王發(fā)微》十二卷、《春秋總論》三卷。

《春秋尊王發(fā)微》這本書在如今大宋儒學界的影響尤其深遠，而這本書也是墨義考試參考書之一。

所以，陸北顧研究墨義，需要揀重點來，花最少的時間提升最多的成績。

“在清明節(jié)后的旬測，最起碼要讓帖經(jīng)和墨義的測試成績，進入到縣學前20名！”

“兩個月內(nèi)，在保持策論在甲中以上的水平的同時，要把帖經(jīng)提高到甲下以上，詩賦提高到乙上以上，墨義提高到乙中以上，進入到縣學前5名！”

“如此一來，才有機會進入州學！”

陸北顧用鞋底蹭掉了炭筆劃出的痕跡，跺了跺腳。

而除此之外，他心里還裝著事，那就是寒食節(jié)過后，他還要隨李磐去見那位“重要的人”，到時候要說的話也得提前思量好。

畢竟，自己的計策說出來可是有點驚世駭俗......

至于錢的事情，陸北顧只是有點發(fā)愁。

雖然不管是大量購書，還是辦理籍貫遷徙所必須租賃的房屋，都是需要錢的。

但陸北顧相信，以自己的才華，肯定能解決這個問題，不必再讓嫂嫂費心。

饒是如此，當他起身看到院里那沒了賬簿的石桌，還是由衷地感嘆了一句。

“一文錢難倒英雄漢啊！”