“很好，很好，很好啊”！

看著大家的反應(yīng)江辰連聲說了三個很好，轉(zhuǎn)頭看著李紅兵說道：

“還學(xué)會了一些什么，都統(tǒng)一展示一下”。

李紅兵連忙點(diǎn)頭。

“好的，所有人，開始演練”！

隨著李紅兵的一聲令下，所有人都開始了演練。

八分光輪、凈化光線、治療光線、斯派修姆光線這些技能都漫天亂飛。

除了這些技能之外，江辰所開發(fā)的光影分身術(shù)也在演練的行列之中。

期間江辰還實(shí)驗(yàn)了一下，確定了光影分身術(shù)在破妄神瞳之下無處遁形。

畢竟光影分身術(shù)的原理就是利用視覺差異來哄騙敵人的眼睛，而破妄神瞳本身就有矯正視覺差異的效果。

要說奧特戰(zhàn)士訓(xùn)練手冊的確是不錯，江辰有信心，自己的這個獨(dú)立連，就算是拉去大比武也絲毫不懼。

而且奧特戰(zhàn)士訓(xùn)練手冊之中還有著諸如光線飛鏢，光線繩索之類的技能。

這樣訓(xùn)練出來的戰(zhàn)士可以說是各方面攻擊、防御、治療全部都有了。

但是這同樣也讓江辰明白了一些事情，自己研究出來的破妄神瞳之類的技能，可能是不適合軍中之人修習(xí)的。

自己開發(fā)的技能難度普遍較大，其實(shí)像是光線飛鏢之類的技能比之八分光輪這些要簡單得多。

奧特戰(zhàn)士訓(xùn)練手冊更適合分批次的培養(yǎng)出能征善戰(zhàn)的軍隊(duì)。

而自己開發(fā)和系統(tǒng)獎勵的那些單體技能，是用來培養(yǎng)單體戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的高端戰(zhàn)力的。

用一個形象的比喻就是，奧特戰(zhàn)士訓(xùn)練手冊培養(yǎng)普通奧，也就是兵，后者則是培養(yǎng)奧特兄弟那樣的有名有姓的將軍。

所以江辰在思考了片刻說道：

“李紅兵，我們隊(duì)伍里面有哪些人有希望成為高階異能者”。

聞言李紅兵微微一愣，想了想說道：

“大概只有三個吧，其他的也就五階就到頭了，畢竟軍隊(duì)的高階異能者大多數(shù)都是異能大學(xué)之中招來的”。

對于這個答案江辰只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，對此毫不意外。

五階是一個分水嶺，甚至一些人終其一生也只能達(dá)到四階，就像是天南二中的校長。

同樣是軍中退役，這么大的年齡了都是四階。

而獨(dú)立連說他們能達(dá)到五階都是因?yàn)樗麄兪擎?zhèn)靈軍的成員。

鎮(zhèn)靈軍的平均年齡甚至能達(dá)到28歲左右，從這就可以看出來，達(dá)到四階對于他們來說也不是什么簡單的事情。

隨即江辰沉吟了片刻說道：

“能成為高階異能者的要重點(diǎn)培養(yǎng)，沒有這種潛質(zhì)的你就進(jìn)行合擊戰(zhàn)陣的培養(yǎng)，要不然這些技能學(xué)了也沒用”。

說著，江辰將放著哉佩利敖光線之類的技能的U盤遞給了李紅兵。

李紅兵點(diǎn)了點(diǎn)頭收了起來，對于江辰他總是有一些盲目的信任。

“對了，連長，上面?zhèn)鱽硐?，說讓我們一個月之后去參加鎮(zhèn)靈軍大比武”。

聞言江辰詫異的看著李紅兵問道：

“什么大比武，我怎么不知道”。

李紅兵這才反應(yīng)過來江辰不是軍隊(duì)出身，連忙解釋道：

“鎮(zhèn)靈軍每四年有一次大比武，各個軍區(qū)的鎮(zhèn)靈軍都會選出一個連隊(duì)進(jìn)行大比武，但是我們獨(dú)立連有些特殊，被直接批準(zhǔn)進(jìn)行選拔賽，要去嗎”。

“去，肯定是要去的，反正沒有什么任務(wù)，但是這次就你們?nèi)グ?，要是進(jìn)入了決賽我再來給你們加油助威”。

江辰只是思考了片刻便做出了決定。

聞言李紅兵人都懵了，一臉懵逼的看著江辰問道：

“連長，你這意思是不和我們一起去嗎”。

江辰一副理所應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼有Φ溃?/p>

“是啊，我去了干嘛，我也不會指揮作戰(zhàn)，而且還要給炎黃上課呢，炎黃以后可是研究光系技能的主力軍，不能只像是我們連里面這樣把基礎(chǔ)的學(xué)了就行”。

“好吧”。

李紅兵有些無奈。

而江辰對自己非常有自知之明，自己指揮十個人就是極限了，一個連隊(duì)的人肯定是指揮不了的。

一個團(tuán)隊(duì)之中人與人的定位是不盡相同的，江辰對于自己的定位就是作為定海神針的高等戰(zhàn)力，是隊(duì)伍之中維持士氣的吉祥物。

而這支隊(duì)伍真正的指揮官肯定是李紅兵來。

江辰才不會像是那些小說里的主角一樣，什么都不會還上前逞能。

自己是什么類型的人才還是要有點(diǎn)自知之明，免得等李紅兵老了老了念叨著。

“江辰不會打仗，他就是個外行”。

（大家應(yīng)該知道我說的是誰吧）

看完了大家的訓(xùn)練成果，吃完一頓飯江辰便離開了軍營回到了炎黃。

江辰看著手中的課表一陣的頭疼。

按照炎黃大學(xué)的安排，大一的第一學(xué)期是上公共課的，而下學(xué)期就要開始分類了。

分為戰(zhàn)斗型人才和研發(fā)型人才，值得一提的是，研發(fā)型人才可以戰(zhàn)斗，但是戰(zhàn)斗型也可以研發(fā)技能，只是各種方面的側(cè)重點(diǎn)不一樣。

所以第一學(xué)期的時(shí)候江辰上課都是給上的基礎(chǔ)，方便戰(zhàn)斗型人才以后可以更好的理解技能，能更好的學(xué)習(xí)。

而這個學(xué)期的江辰，基礎(chǔ)課其實(shí)已經(jīng)沒有了，按照計(jì)劃，他要繼續(xù)上物理課和異能開發(fā)課、近身搏斗課。

一個星期一節(jié)，其他時(shí)間全部都是用來提升自身等級的時(shí)間。

但是江辰感覺很累，因?yàn)樗麎焊筒皇侨ド险n的，他是“去”上課的。

想了想，江辰突然有了一個想法。

“諸葛川的物理等級已經(jīng)達(dá)到了宗師級別了吧，和我一個級別，讓他來上”。

說干就干，江辰立馬撥通了諸葛川的電話。

“喂，江辰先生，是有什么事嗎，我馬上過來”。

“不是不是，沒什么事，只是我有一件事想要麻煩一下你”。

江辰連忙否認(rèn)。

聞言諸葛川心中升起了一絲警覺，不知道江辰葫蘆里賣的是什么藥。

“什么事，你直接說吧”。

聽到諸葛川這帶著些許防備的語氣，江辰有些無奈，但還是厚著臉皮說道：

“我的實(shí)力太差了，要想要繼續(xù)開發(fā)出強(qiáng)力的技能需要我的實(shí)力也上來，但是我身上還肩挑著兩門課要講，正好你這方面的知識需要鞏固，我想讓你來主講這兩門課程”。