又是一周時間過去。

黃埔的入伍生教育，已然步入正軌。

在每日這般高強度的訓(xùn)練之余， 林征也沒有食言。

他利用晚上休息的時間，將他腦海中那些現(xiàn)代格斗技巧—從人體解剖學(xué)、神經(jīng)學(xué)弱點、關(guān)節(jié)發(fā)力技巧、到反擒拿與一擊制敵——全部系統(tǒng)地整理成了一本小冊子。

傍晚，林征沒有立刻去食堂，而是拿著這本冊子，徑直走向了總教官辦公室。

“報告！”

“進來。”

何應(yīng)輕正埋首于一堆訓(xùn)練計劃中。

“報告總教官，學(xué)生幸不辱命。” 林征走上前，將那本冊子，雙手呈上。

何應(yīng)輕的呼吸猛地一滯。

他抬起頭，看到的，是一本用最粗糙的草紙、以麻繩簡單裝訂起來的小冊子。

封面是林征用鋼筆寫下的四個大字：實用格斗術(shù)。

何應(yīng)輕本以為，林征整理，要個把月的時間。

畢竟日常的訓(xùn)練已經(jīng)安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。

很難有空閑時間。

可誰想，林征居然只用了一周的時間，就將其整理出來。

這家伙，難道不用睡覺的嘛？！

何應(yīng)輕心中感慨。

鄭重地接過冊子，那粗糙的紙張，卻讓他感覺重若千斤。

他緩緩翻開第一頁。

只看了一眼，何應(yīng)輕的瞳孔就猛然收縮！

冊子上...... 不僅有文字，更配有極其精細解剖圖！

上面畫著人體的骨骼、關(guān)節(jié)、神經(jīng)叢......

旁邊，是用朱筆清晰標(biāo)注的“打擊點”、“發(fā)力方式”、“反制手段”！

“這不是‘古書’！”

“這是......這是‘科學(xué)’！這是把‘制敵’，當(dāng)成了一門‘現(xiàn)代醫(yī)學(xué)’來解剖！”

“好！好！好！”

何應(yīng)輕激動得拍案而起， “有了它！我黃埔學(xué)員的近身搏殺能力，至少能提升三成！”

“在彈藥打光、短兵相接時......這就是命啊！”

他雙手緊緊攥著冊子，他知道，這本薄薄的小冊子，未來在戰(zhàn)場上，能救下成百上千革命軍人的性命！

然而，林征的驚喜，才剛剛開始。

“教官。”

林征遞上了第二份文件，“這是學(xué)生在格斗術(shù)之外，根據(jù)‘勞其筋骨、鍛煉意志’的理念，為黃埔的這些學(xué)生，設(shè)計的一套新的訓(xùn)練方式。請您過目。”

“哦？！”

何應(yīng)輕很好奇，好奇林征又會有怎樣新穎的訓(xùn)練方案。

他接過文件，仔細看了起來。

一分鐘后......何應(yīng)輕臉上的表情，漸漸凝固了。

三分鐘后......他的表情，有點麻。

“林征......”何應(yīng)輕抬起頭，“每天......早晚兩次，十公里長跑？”

“第二周，負重三公斤；第四周，負重十公斤？”

“俯臥撐，最后要求達到三百個？！”

“還有這個......懲罰？！”

何應(yīng)輕的手指都在抖，“晨跑最后一名的小隊，全隊......連同隊長......沒有早飯？！”

“你......”

何應(yīng)輕深吸一口氣，“這真的是訓(xùn)練，而非‘自虐’？！”

“報告總教官！”

林征站得筆直，神色不變：“學(xué)生認為，體能訓(xùn)練的目的，不只是增強體能。”

“更主要的，是訓(xùn)練‘意志’！”

“所以，這些訓(xùn)練，必須要設(shè)計得艱苦，甚至，要達到他們所能承受的極限！”

何應(yīng)輕死死地盯著林征。

許久，他才長長地吐出一口氣。

“......言之有理。”

“還沒完，總教官。”

林征，又拿出了第三份文件。

“......還有？”

何應(yīng)輕這下是真的麻了。

“我這套訓(xùn)練計劃的核心，除了‘個人意志’，便是‘團隊配合’。”

“我參考了之前考核的經(jīng)驗，想同總教官說......我們，該改一改‘戰(zhàn)斗小隊’的陣型了。”

“改陣型？”

“對，將我們現(xiàn)有的陣型改成‘三三制’。”

“三三制？！”

何應(yīng)輕徹底不懂了，“那是什么東西？！”

“我當(dāng)兵時，沒聽過這種陣型。我研究國外的軍事著作和理論，也沒有所謂的三三制！”

“這‘三三制’，又是從何而來？！”

“報告。我自己研究的。”

“你......”

何應(yīng)輕一時無語。

這到底是怎樣的一個怪物？！

在不耽誤訓(xùn)練的情況下，在這一周中，整出這么多東西！

這還是人嗎？！

林征不等何應(yīng)輕發(fā)問，便開口道：“我這套訓(xùn)練，就是以‘班’為單位。而‘三三制’，就是將一個‘班’，拆分為三到四個‘戰(zhàn)斗小組’。”

“以‘三人’為單位，互為犄角。”

“一人進攻，一人掩護，一人替補。”

“這個‘三人小組’，便是戰(zhàn)場上最小的‘矛’與‘盾’！”

“如此，可最大程度分散敵軍火力，減少我方傷亡！”

“一個班，不至于被一發(fā)炮彈‘團滅’！”

“如此，可最大程度發(fā)揮‘團隊配合’，攻守兼?zhèn)洌绫凼怪福　?/p>

聞言，何應(yīng)輕聽了，感覺很有道理。

但....戰(zhàn)爭不是過家家！

尤其是在這動蕩的時刻，沒有經(jīng)過實踐，他不敢貿(mào)然改革！

要是練廢了，他這個總教官，擔(dān)不起責(zé)任！

林征看出了他的猶豫。

“教官，我們可以先在黃埔‘試點’。”

“讓我所帶領(lǐng)的一支隊，暫時訓(xùn)練這‘三三制’。”

“其他的隊伍，訓(xùn)練原來的陣型。”

“半個月后，我們來一次‘實戰(zhàn)對抗’。”

“是好是壞，便可知曉！”

“好！”

何應(yīng)輕聽后，感覺能行！

“用‘對抗’來檢驗！這才是軍人該有的作風(fēng)！”

“就這么辦！林征，你這套‘魔鬼訓(xùn)練’，連同‘三三制’，我準了！”

“半個月后，驗真章！”

“不過....我還有一個問題要問你！”

何應(yīng)輕很認真的盯著林征，“你平常都不給自己休息的嘛？！”

“一邊訓(xùn)練，一邊整理這么多東西！”

“你究竟是怎么做到的？！”

“你不睡覺的嘛？！”

“不會感覺到累嗎？！”

“報告教官，還是有些累的，但我想盡可能快的成長起來，時間不等人，革命也不等人！”

林征沒有絲毫猶豫做出回答！

何應(yīng)輕豎起一個大拇指！

“你....簡直就是個超人，強的有些過分了！”

“你這般高強度的訓(xùn)練與創(chuàng)新，究竟是怎么堅持下來的？！”

“是有什么技巧嗎？！”

“技巧？！”

林征想了想，“應(yīng)該是沒有的！”

“不過，看著自己一點一點的進步，我感覺很享受！”

“累，是避免不了的，可相較于成長的快感，完全不值一提！”

或許，剛進黃埔開始魔鬼訓(xùn)練的林征是痛苦的！

但隨著時間流逝，林征已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，可以在苦中作樂，享受不斷提升帶來的快感！

這...便是眾人感覺他不知疲倦的緣由 ！

當(dāng)然，這也同他那個閃閃發(fā)亮，有著堅定信仰的紅心有關(guān)！

“大丈夫生于亂世，當(dāng)持三尺劍，立不世功！”