平平無奇的一節課，老師和同學們心情都頗為復雜。

陳輝也合上了面前的《抽象代數學》，腦海中全是各種群，子群、商群、循環群、置換群……

根據張安國為他設計的學習路線，正好他已經學過初等數論，再學習了一下線性代數，就開始看抽象代數了。

同余，利用同余的性質判斷方程有沒有整數解，華國剩余定理，多項式是否可約，原根的性質和二次剩余等，在抽象代數中都有涉及，如果沒有學過初等數論就去看抽象代數，恐怕會事倍功半。

并且諸如群、同態、同態基本定理，都非常簡單，但能夠把它們都用好很難，只知道定義，不知道含義和背景，即便學了抽代，也和沒學一樣。

不過以陳輝如今的洞察力，學習起來難度并不大，甚至進度還很驚人，按照這個速度下去，巴巴里阿競賽前，他完全可以學完張安國給他準備的十幾本教材。

叮鈴鈴……

很快，上課鈴再次響起，語文老師魏晨陽腳步輕快的走進教室，一頭長發不羈的在腦后飄揚。

“今天給大家講一首劉禹錫的詩。”

等到上課鈴聲停下，魏晨陽把課本往課桌上一扔，瀟灑的走下講臺，來到過道，搖頭晃腦的吟誦起來，“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身……”

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”

停頓回味了片刻后，魏晨陽才再次開口，“大家聽完這首詩有什么感想？”

他每次講詩都會這樣，不會先給同學們講解這首詩，而是先讓同學們純粹的感受詩文的魅力。

“梁沛軒，你來說說。”

魏晨陽回頭，看向第三排的梁沛軒，然后，他看到了正在學習抽象代數的陳輝。

眉頭微皺。

他知道陳輝在數學上很有天賦，但他覺得，作為一個華國人，如果不能體驗詩詞的魅力，那樣的人生就太無趣了。

“我讀到了詩人的悲苦和樂觀！”

梁沛軒不知道魏晨陽在想些什么，認真的回答道，“詩人本是才華橫溢的少年，卻在巴山楚水這樣的凄涼地浪費了二十三年，但他沒有因此心生怨恨，反而說出'沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春'，這種豁達的精神值得我們學習。”

“嗯。”

魏晨陽點頭，梁沛軒的回答他還是比較滿意的。

但是，某些同學的行為讓他很不滿意。

“陳輝，你覺得呢？”

陳輝心中嘆息一聲，剛剛進入學習狀態就又被打斷了，但他還是站了起來。

果然是人怕出名豬怕壯，以前他還是個學渣的時候，就算是上課睡覺都不會有老師管他，但現在不一樣了，有了數學競賽省一后，老師們似乎是盯上他了。

“我看到的是詩人的狂！”

他知道，若是不拿出點不同尋常的東西來，以后恐怕很難清凈了。

“哦？”

魏晨陽饒有興趣的盯著陳輝，等待下文。

“如果單只看這首詩，或許的確只能看出詩人對自身處境的幽怨，對未來的豁達，但如果深入了解劉禹錫這個人，再來看這首詩，我看到的，只有狂！”

陳輝知道自己的發言就挺狂的，不過這是他真實的看法。

這些天為了盡快將語文熟練度刷到2級，他也在語文課上讀了不少課外書籍。

以他如今的洞察力和記憶力，看起課外書來，雖然還達不到量子速讀的程度，但也是極快的，他這些天的課外閱讀量并不小。

“這首詩是他回給白居易的，當時他與白居易在揚州第一次見面，白居易先贈詩一首，‘為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多’

白居易為他感到可惜，但他卻根本不在乎，‘沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春’，他是在說，我雖然是沉舟，我雖然是病樹，但我還屹立不倒，我還活著，還能看到新船和嫩芽，當年那些敵人，卻已經不在了！”

“？”

李海盯著課本，腦袋上再次冒出問號。

他把書吃了也讀不出這個意思，甚至覺得陳輝可能是學數學學傻了。

不過這次他沒有笑，上節課的慘痛經歷讓他吸取了教訓。

不止是李海，不少同學也是感覺有些離譜。

果然，地理應該只是碰巧，到了語文陳輝就開始胡說八道了。

然而，魏晨陽卻并沒有糾正陳輝，而是擰眉片刻后說道，“有些牽強，但也未必沒有道理。”

“那你覺得，是劉禹錫狂，還是李白狂？”

他現在已經沒有要為難陳輝的意思了，只是陳輝的回答勾起了他的興趣，他現在，更像是與志同道合的好友坐而論道發出的疑問。

“當然是劉禹錫狂！”

陳輝毫不猶豫的說道，“李白的狂是別人看了他的詩就知道他狂，而劉禹錫的狂，是外人看來平平無奇，知情人看完冷汗直冒的狂。”

“我覺得你是最狂的！”李海默默腹誹一句，他已經有點聽不懂陳輝在說些什么了。

“詳細說說。”

魏晨陽卻越發感興趣了，他中文系畢業，對詩詞有種狂熱的愛好，他喜歡李白，但更喜歡劉禹錫，喜歡李白的人太多，喜歡劉禹錫的知己卻難尋。

“這首《酬樂天揚州初逢席上見贈》是寫于劉禹錫第二次被貶后回京途中，那么他為什么被貶兩次呢？”

陳輝也是談興大起，以前他感受不到學習的樂趣，可隨著洞察力提升后，他發現，無論是語文數學，還是英語地理，只要真正去學，都有無窮的樂趣蘊藏其中。

“第一次被貶是因為主持永貞革新遭到藩鎮和宦官集團的反撲，改革失敗，被貶。

直到十年后，才被召回長安，而此時，長安官場中還都盡是他當年的政敵，這時，他寫下了《玄都觀桃花》

紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。

玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。”

陳輝自問自答，“這首詩若是不了解內情，或許覺得平平無奇，但若是仔細品讀，就會明白，他的意思是，吾觀滿朝公卿，皆是朽木（桃樹），勞資當年當大官的時候你們算個球，不過都是在勞資走后才提拔上來的（盡是劉郎去后栽）！”

“臥槽！”

“原來劉禹錫真這么狂啊，我對他的印象還停留在斯是陋室，惟吾德馨呢。”

“斯是陋室惟吾德馨哪里不狂了？孔子的原話是‘君子居之，何陋之有？’，啥意思？

房子是破房子，但勞資牛逼！”

“我怎么感覺有點熱血沸騰，這也太燃了吧！”

“比博然！”

教室里響起一陣騷動，大家開始激情的議論紛紛，大家上語文課的興致原本就不弱，以前魏晨陽也會讓大家進行類似的討論，不少同學的課外知識儲備量并不少。

看到大家有如此興致，魏晨陽也很欣慰，但看向陳輝，他還是有些訝異。

很難想象，這個每天在語文課上學數學的家伙，竟然如此博聞強識。

不過陳輝沒有停，繼續說到，“當時的權貴也都是讀書人，他們自然能看懂劉禹錫的意思，所以劉禹錫上午寫了這首詩，下午就又被貶出了京城。

然后他就在各個荒僻的小地方輾轉了十四年，直到把當年的政敵熬得死的死，薨的薨，他才再次回到長安。

在途中遇到白居易，寫下了酬樂天，留下了千古名句。

但回到長安后，他又去玄都觀看了桃花。

照例，他又寫了一首詩，

百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。

種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。

什么意思呢？

桃花已經敗了，現在是菜花的天下，桃樹（大官們）被連根拔起，種樹的道士（相應的靠山）也不知所終，之前烜赫一時的貶我的袞袞諸公，你們人呢？我劉禹錫又回來了，你們倒是來干我啊！

他用事實告訴所有人，哪怕是經過了十四年的苦苦掙扎，但他還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。

這就是劉禹錫的狂！”

魏晨陽沉默了，這家伙的文學素養好像真的也用不著上他的語文課了，但是，上學期他宇文考多少分來著？

80？

他百思不得其解。

同學們也都沉默了，那個站著的家伙實在太耀眼了。

“好，坐下吧。”

魏晨陽回味許久后才抬手，然后回到講臺，開始繼續今天的課程。

“秀兒，你快坐下吧！”

李海在心中罵罵咧咧。

大家誰還記得，兩個月前，這家伙還是個吊車尾啊？

接下來這節語文課，不少同學都是心思浮動，沒太認真聽課，甚至直接看向陳輝陷入了沉思。

“難道厚積薄發真的如此有效？”

果然經此一役，魏晨陽再沒有為難陳輝，任由陳輝在語文課上學習數學。

當然，也沒有人效仿陳輝。

大家都明白，想要在語文課上學數學，你先得有陳輝那個本事。

地理和語文老師并不是結束，之后各科老師們對陳輝在自己課上學習數學也都頗有微詞，學渣可以實現課堂自由，但學霸怎么能跟學渣一樣呢？

于是，歷史老師提問，【1993年全國糧食作物播種面積為11050.9萬公頃，比1978年減少1007.8萬公頃。農村社會商品的零售總額達到6417億元，比1978年增長6.9倍。導致上述現象的主要原因是？】

生物老師提問【某動物的基因型是Aa若該動物的某細胞在四分體時期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導致等位基因A和a進入不同細胞的時期是？】

物理老師提問……

化學老師提問……

但當陳輝將這些問題一一解決，老師們才恍然發現，這個小家伙，好像不止是在數學上有天賦。

陳輝終于再次獲得了想要的寧靜。